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Resultado da pesquisa

• O brincar na educação infantil de 5 a 6 anos

  Rafael Lopes Mendes

  862 - 870

  19-11-2019

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v10i2.10233

• INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA PARA O ENSINO DE TRIGONOMETRIA COM O USO DA ASTRONOMIA

  Tiago Wesley de Jesus Machado, Silvio Cesar Garcia Granja

  1443-1460

  30-01-2026

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v16i3.14015

• Práticas educativas potencializadas pela informática na educação: uma análise do processo e das perspectivas educacionais

  Micheli Marcansoni, Adil Antonio Alves de Oliveira

  191–200

  12-12-2011

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v2i2.9106

• A docência no ensino superior: saberes e práticas

  Sirlei de Lourdes Lauxen

  138-151

  07-10-2014

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v5i3.9017

• Os jogos e as brincadeiras no processo ensino-aprendizagem dos alunos do 2° ano do ensino fundamental

  Karine Barcellos da Silva

  454-468

  17-06-2016

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v7i2.9805

• Homenagem à professora Regina Maria Varini Mutti

  Regina Maria Varini Mutti; Cristinne Leus Tomé, Marleni Matte

  611-624

  18-04-2012

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v3i1.9144

• Expediente

  Cristinne Leus Tomé

  1 -9

  18-04-2012

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v3i1.9197

• Inclusão de alunos com deficiência no campus da Unemat de Sinop: percepção da educação em tempos de pandemia

  Elisangela Dias Brugnera, Maria Angélica DornellesDias

  408-423

  26-07-2023

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v14i2.10672

• Avaliação escolar: prova e outros instrumentos para avaliar

  Alessandra Cristiane dos Santos, José Luiz Müller

  24-31

  07-07-2011

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v2i1.8969

• Matemática do campo: ensinando geometria utilizando o cotidiano do campo

  Valdinete Aparecida Santos do Valle, Eloidi Falchetti

  474-483

  07-12-2012

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v3i3.9318

• O brincar na educação infantil

  Ana Lúcia Recalde de Andrade

  34-43

  11-11-2015

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v6i4.9721

• Dificuldade de ensino e aprendizagem: um estudo na sala de reforço

  Jéssica Karine Perius

  847-862

  08-12-2017

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v8i2.10000

• JOGOS PARA AUXILIAR A APRENDIZAGEM DA MATEMATICA

  Wingledy Thais da Silva Castro

  394-403

  31-07-2024

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v15i2.12623

• ESCOLA DE TEMPO INTEGRAL um caminho para a promoção da aprendizagem e desenvolvimento do aluno no ensino fundamental

  Denise Adriana da Silva

  92-102

  30-07-2025

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v16i1.13926

• Expediente

  Cristinne Leus Tomé

  01-04

  24-03-2014

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v4i2.9399

• Ensino de ciências: a prática pedagógica e a alfabetização científica no ensino fundamental I

  Gisele Carvalho Lomeu

  1192-1194

  13-11-2018

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v9i3.10089

• O ensino de Cálculo I no curso de licenciatura em matemática: obstáculos na aprendizagem

  Sílvia Pereira dos Santos, Marcia Graci de Oliveira Matos

  458-473

  07-12-2012

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v3i3.9300

• A musicalização na educação infantil

  Magna Cristina da Silva dos Santos

  837 - 846

  19-11-2019

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v10i2.10238

• UNIVERSIDADE E ESCOLA EM DIÁLOGO a Matemática como caminho de extensão

  Rita de Cassia de Souza Soares Ramos, Luana Leal Alves, Leonardo Corrêa Sabbado

  1476-1485

  30-01-2026

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v16i3.14026

• A participação dos pais no contexto educacional escolar

  Simone Barbosa Fernandes Silva, José Luiz Müller

  220–229

  12-12-2011

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v2i2.9111

• Introdução

  Anderson Maciel de Souza, Celma Ramos Evangelista, Cristinne Leus Tomé, Janice Cassia Lando, Thiélide Verônica da Silva Pavanelli Troian

  10-15

  07-12-2012

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v3i3.9342

• Jogos e brincadeiras como ferramentas de aprendizagem no ensino fundamental

  Rozangela Sueli de Souza Ramos

  369-384

  05-06-2018

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v9i1.10064

• Perspectiva de professoras da educação infantil sobre a psicomotricidade e seus benefícios para as crianças

  Rafaela Silva de Souza

  293-303

  30-06-2022

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v13i2.6327

• Saberes e experiências na escola do campo - Uma entrevista com Ilma Ferreira Machado

  Ilma Ferreira Machado; Ivone Cella da Silva

  1630-1640

  12-12-2016

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v7i3.9890

• Informática no terceiro ano do ensino fundamental: professor(a) e o computador

  Dennis Jesus Linares Ferreira, Edneuza Alves Trugillo

  83-91

  29-06-2012

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v3i2.9228