Vol. 12 No. 1 (2022): Revista Educação Cultura e Sociedade . Vol.12, n.1 (25. ed.), 2022 - ISSN: 2237-1648

Artigos

• DA EMANCIPAÇÃO E DA AUTONOMIA: EMBATES ATUAIS EM TORNO DA RAZÃO E DA PULSÃO

  Mériti de Souza, Diana Carvalho de Carvalho

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• A EXPULSÃO ESCONDIDA NA EVASÃO ESCOLAR: GÊNERO, RAÇA E FRACASSO ESCOLAR

  Célia Ratusniak , Carla Clauber da Silva

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• O LIVRO DIDÁTICO PÚBLICO DE HISTÓRIA E O ENSINO DE HISTÓRIA REGIONAL

  Alexandre Felipe Fiuza , Stefany Dutra

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• LENDO EM SALA DE AULA E FORA DELA: HUMANIZAÇÃO, LEITURA E ENSINO DE LITERATURA NO SÉCULO XXI

  Raphaella Lira

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• CONSTRUÇÃO DE SABERES MEDIANTE A OBSERVAÇÃO EM ESPAÇO ESCOLAR E NÃO ESCOLAR

  Érica Pires Conde , Roberta Shirleyjany de Araújo

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• LA INTERNACIONALIZACIÓN DE LA FORMACIÓN Y LA IGUALDAD DE OPORTUNIDADES EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR ¿HAN SIDO Y SON COMPATIBLES?

  Marisa Carina Fazio

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• THE HAITIAN MIGRATORY PHENOMENON AND ITS IMPLICATION IN THE UNIVERSE OF EDUCATION

  Valnei Brunetto , Cláudia Battestin , Leonel Piovezana

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• RELATIONSHIP BETWEEN LITERATURE AND TEXTBOOK IN BRAZIL: RESEARCHES OF POST-GRADUATION PROGRAMS (2014-2019)

  Míriam Juliana Pastori Bosco

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• ASSOCIATION OF PSYCHOPEDAGOGY TO PSYCHOMOTRICITY IN THE PROCESS OF MITIGATING LEARNING DIFFICULTIES

  Heluiza Ormelez de Almeida Nascimento, Emerson de Oliveira Figueiredo , Everton Ricardo do Nascimento

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• EARLY BASIC EDUCATION TEACHERS' CONTINUOUS TRAINING: CHALLENGES AND CONFLICTS IN THE CURRENT GOVERNMENT

  Adrinelly Lemes Nogueira, Maria Célia Borges

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