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Revista Educação, Cultura e Sociedade
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v. 2 n. 1 (2012)
v. 2 n. 1 (2012)
Publicado:
13/06/2012
Artigos
O deserto da formação inicial nas licenciaturas. Ou, a formação determinada pela rentabilidade
DOI:
https://doi.org/10.30681/ecs.v2i1.646
Ivanise MONFREDINI
PDF
A formação inicial de professores de física para a abordagem de ensino CTS (Ciência, Tecnologia e Sociedade) e o uso do diagrama epistemológico de Gowin
DOI:
https://doi.org/10.30681/ecs.v2i1.649
Fábio Ramos da SILVA, Maísa Caldas Souza SOUZA
PDF
História para Início da Escolarização: Relatos do fazer pedagógico em um curso de formação inicial
DOI:
https://doi.org/10.30681/ecs.v2i1.654
Leandra Ines Seganfredo SANTOS
PDF
Livro didático escolar: Um artefato multicultural
DOI:
https://doi.org/10.30681/ecs.v2i1.446
Marcos Pereira dos SANTOS
PDF
Aplicação de uma sequência didática: O caixa eletrônico
DOI:
https://doi.org/10.30681/ecs.v2i1.650
Maria Elizabete Rambo KOCHHANN, Lizete Maria Orquiza de CARVALHO, Jair Lopes JUNIOR
PDF
O ator e as novas configurações do social na contemporaneidade
DOI:
https://doi.org/10.30681/ecs.v2i1.651
Enaide Tereza REMPEL, Roberto Alves de ARRUDA
PDF
Reflexões sobre a cultura e suas possíveis influências na sociedade
DOI:
https://doi.org/10.30681/ecs.v2i1.652
Fernanda Mosseline Josende COAN
PDF
Quando a educação de adultos depende da política? Considerações a partir do estudo do movimento de educadores populares de Porto Alegre
DOI:
https://doi.org/10.30681/ecs.v2i1.615
Lucio LORD
PDF
Percepção ambiental de um grupo de moradores de Sinop-MT: Reflexões sobre o vivido e o porvir
DOI:
https://doi.org/10.30681/ecs.v2i1.617
Sinovia Cecília RAUBER, Germano Guarim NETO
PDF
Variações microclimáticas na área urbana de Sinop/MT no final da estação chuvosa
DOI:
https://doi.org/10.30681/ecs.v2i1.653
Evaldo dLuiz GHENO, Mauro Sergio de FRANÇA, Gilda Tomasini MAITELLI
PDF
Resenhas
Diálogos em Psicologia Social e Arte
DOI:
https://doi.org/10.30681/ecs.v2i1.1986
Maria Sara de Lima Dias, Denise de Camargo
PDF
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Processos de produção textual e compreensão na perspectiva sociointerativa
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