A IMPORTÂNCIA DA LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS – LIBRAS NA CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE E AUTONOMIA DO SUJEITO SURDO NO CONTEXTO
DOI:
https://doi.org/10.30681/reps.v17i1.14941Palavras-chave:
Língua Brasileira de Sinais, Identidade surda, Cidade educadoraResumo
Esta pesquisa investiga a importância da Língua Brasileira de Sinais (Libras) na formação da identidade e da autonomia de pessoas surdas, especialmente no contexto das cidades educadoras. O objetivo é compreender de que forma a Libras, quando integrada às práticas educativas, contribui para fortalecer a inclusão social e escolar. Para isso, realizou-se uma pesquisa bibliográfica, por meio do estado do conhecimento, com levantamento de artigos publicados entre 2014 e 2024 no Portal de Periódicos da CAPES e na Biblioteca Digital Brasileira de Teses e Dissertações (BDTD). Os resultados evidenciam que a Libras desempenha papel fundamental no fortalecimento da identidade surda, na promoção da autonomia e no acesso equitativo aos espaços educacionais e sociais. Além disso, constatou-se a escassez de estudos que relacionem diretamente a cultura e a identidade surda ao conceito de cidades educadoras, o que destaca a originalidade e a relevância desta investigação. Conclui-se que a integração da Libras às práticas educativas e às políticas voltadas para cidades educadoras é essencial para ampliar a inclusão, valorizar a diversidade linguística e garantir a participação plena das pessoas surdas na sociedade.
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