EDUCAÇÃO SEXUAL NAS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS: é importante falar

Autores

  • Natalia Tatielly Silva da Cruz Universidade do Estado de Mato Grosso (UNEMAT)

DOI:

https://doi.org/10.30681/reps.v17i1.15699

Palavras-chave:

Educação sexual, Psicanálise, Desenvolvimento psicossexual, Práticas pedagógicas

Resumo

A pesquisa analisa a educação sexual escolar fundamentada na psicanálise de Sigmund Freud. O estudo objetiva investigar as percepções e os desafios de docentes e coordenadores sobre a temática. Utiliza a abordagem qualitativa e exploratória mediante entrevistas com seis profissionais de escolas públicas municipais. A análise revela que o ensino ocorre de forma superficial e com enfoque na dimensão biológica, focado na prevenção do abuso. A conclusão aponta um distanciamento entre a teoria psicanalítica de Freud e a prática pedagógica.

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Biografia do Autor

  • Natalia Tatielly Silva da Cruz, Universidade do Estado de Mato Grosso (UNEMAT)

    Graduanda em Licenciatura em Pedagogia pela Universidade do Estado de Mato Grosso – Câmpus Universitário de Sinop, Faculdade de Ciências Humanas e Linguagem (FACHLIN), semestre 2025/2. Sinop, Mato Grosso, Brasil.

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Publicado

10-09-2026

Edição

v. 17 n. 1 (2026): Estado do conhecimento: desbloqueando a produção científica para a compreensão das sociedades complexas

Seção

Pesquisa Pedagógica

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Como Citar

CRUZ, Natalia Tatielly Silva da. EDUCAÇÃO SEXUAL NAS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS: é importante falar. Eventos Pedagógicos, [S. l.], v. 17, n. 1, p. 1633–1643, 2026. DOI: 10.30681/reps.v17i1.15699. Disponível em: https://periodicos.unemat.br/reps/article/view/15699. Acesso em: 11 set. 2026.