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Resultado da pesquisa

• Introdução

  Cristinne Leus Tomé, Ivone Jesus Alexandre

  12-15

  26-05-2020

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v11i1.10272

• Expediente e apresentação - v. 17, n. 1, jan./jul. 2026

  Egeslaine de Nez, Marília Costa Morosini, Ralf Hermes Siebiger

  1524-1549

  10-09-2026

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v17i1.15735

• Introdução

  Maira Aparecida de Lima, Cristinne Leus Tomé, Lucio Jose Dutra Lord

  871-878

  13-11-2018

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v9i3.10137

• Introdução

  Brenda Costa Lorentz, Cristinne Leus Tomé, Neusa Inês Philippsen, Vanessa Dociati

  145-153

  08-09-2020

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v11i2.10314

• Educação ambiental no ensino fundamental I: um estudo sobre a práxis escolar

  Paulo Sergio Chiaranda, Emiliana Cristina Rodrigues Nunes

  514-532

  30-11-2021

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v12i2.10358

• Expediente - Sumário

  Cristinne Leus Tomé

  598-603

  12-09-2018

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v9i2.10105

• Expediente - Sumário

  Cristinne Leus Tomé

  855-863

  13-11-2018

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v9i3.10167

• Expediente - Sumário

  Cristinne Leus Tomé

  1-6

  26-05-2020

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v11i1.10273

• A leitura das crianças do campo a partir de Alta Floresta

  Érica Lemes Lopes da Silva, Ivone Cella da Silva

  1384-1401

  12-12-2016

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v7i3.9852

• Experiências pedagógicas em educação ambiental

  Luciana Falkoski

  298-306

  08-09-2020

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v11i2.10299

• Introdução

  Adriana de Oliveira Beserra, Ângela Cristina Pereira da Silva, Cristinne Leus Tomé, Fernanda Pereira do Lago Batista, Maysa Cristina da Silva Dourado, Rosilene Ferreira da Costa

  14-23

  17-06-2019

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v10i1.10207

• GÊNERO E SEXUALIDADE NA EDUCAÇÃO BÁSICA: entre a privatização da responsabilidade e o currículo em ação de resistência docente

  Mauricio Xavier Dornelles, Juliana Ribeiro de Vargas

  1668-1686

  10-09-2026

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v17i1.14157

• Relatório do estágio curricular supervisionado na Educação Infantil I: Centro Municipal de Educação Infantil Monteiro Lobato

  Eva Aparecida dos Santos Ribeiro

  316-322

  12-12-2011

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v2i2.9558

• Educação física: inclusão ou exclusão?

  Kele Aparecida de Souza, João Batista Lopes da Silva

  146-154

  24-03-2014

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v4i2.9415

• Formação docente e pedagogia triangular: os encontros e desencontros frente a polissomia de vozes e saberes

  Richele Timm dos Passos da Silva

  610-612

  27-12-2022

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v13i3.6438

• O ensino de matemática na Educação de Jovens e Adultos na perspectiva dos professores

  Samara Torres de Oliveira, Loriége Pessoa Bitencourt

  416-431

  24-06-2015

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v6i2.9603

• A questão de gênero: o professor gênero masculino na educação infantil

  Nisete Pinheiro da Silva

  847 - 854

  19-11-2019

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v10i2.10240

• A concepção ambiental na educação infantil em uma escola de Sinop-Mato Grosso

  Allana Silmara Alves Pinto

  32-41

  13-04-2021

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v12i1.10346

• Expediente - Sumário

  Cristinne Leus Tomé

  1-9

  17-06-2019

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v10i1.10208

• Expediente - Sumário

  Cristinne Leus Tomé

  131-139

  08-09-2020

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v11i2.10318

• GESTALT-TERAPIA, EDUCAÇÃO E SUSTENTABILIDADE: ensaio para uma pedagogia da equidade de gênero

  José Ricardo de Sousa Santana, Glauberto da Silva Quirino

  277-287

  30-07-2025

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v16i1.12939

• Educação e diversidade: uma entrevista com Lucio José Dutra Lord

  Lucio José Dutra Lord; Cristinne Leus Tomé

  114-117

  13-04-2015

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v1i1.9657

• Sociedades multiculturais nas instituições de educação formal

  Franciele dos Santos, Graciele Marques dos Santos, Ivone Jesus Alexandre

  359-365

  29-06-2012

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v3i2.9219

• Introdução

  Adriana Aparecida da Silva Vaz, Cristinne Leus Tomé, Fernando Zolin-Vesz, Trycia Graziella da Silva Dias

  680 - 688

  19-11-2019

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v10i2.10252

• Gamificação no ensino fundamental: metodologia ativa na perspectiva da educação inclusiva e da valorização das potencialidades de todos os estudantes

  Juliana Cristina Schmidt Schons, Sandra Luzia Wrobel Straub

  424-442

  26-07-2023

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v14i2.10580