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Resultado da pesquisa

• PRECARIZAÇÃO DO TRABALHO DOCENTE, ESCASSEZ DE PROFESSORES E INÍCIO NA DOCÊNCIA DE PROFESSORES-ESTUDANTES DE MATEMÁTICA

  Andreza Barbosa, Marcos Luis Gomes, Thiago Borges de Aguiar

  1400-1416

  30-01-2026

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v16i3.14010

• Alfabetização científica na educação infantil em uma escola do campo

  Gisele Carvalho Lomeu, Fátima Aparecida Da Silva Iocca

  1402-1414

  12-12-2016

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v7i3.9850

• Um olhar sobre a oficina na formação do técnico em escolas profissionalizantes do Brasil e de Portugal no período de 1942 a 1978

  Elmha Coelho Martins Moura

  767-787

  12-09-2018

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v9i2.10095

• Professores e contextos da disciplina e indisciplina nas aulas de matemática

  Edília Hochmann, Celma Ramos Evangelista

  270-283

  07-12-2012

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v3i3.9323

• JOGOS DIGITAIS COMO REEXISTÊNCIA CURRICULAR autoria docente e discente no ensino de matemática na cultura digital

  Tiago Negrão Andrade, Maria Cristina Gobbi

  1135-1154

  30-01-2026

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v16i3.13798

• A discalculia no ensino de matemática: refletindo sobre a percepção de profissionais da educação básica do município de Sinop em relação a esse transtorno e sobre aspectos de sua formação

  Solange Aparecida Almeida, Andreia Cristina Rodrigues Trevisan

  552-573

  17-07-2017

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v8i1.9907

• Pequeno Grupo de Pesquisa: alternativa para pensar a qualidade de ensino

  Selma Gattass Dias Aires da Silva, Minéia Cappellari Fagundes

  66-77

  23-04-2015

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v6i1.9592

• MATEMÁTICA ENTRE LINGUAGEM, COTIDIANO E DIFERENÇAS análise de um planejamento nos anos iniciais do ensino fundamental

  Isaias dos Santos Ildebrand, Fabiana Niedermeier

  1074-1089

  30-01-2026

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v16i3.13709

• O jogo como estratégia pedagógica nas aulas de matemática no ensino fundamental

  Talita Nast Oliveira

  250-257

  24-06-2015

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v6i2.9646

• A IMPORTÂNCIA DA IMAGEM E REPRESENTAÇÃO DO CORPO FEMININO PARA A PROMOÇÃO DA SAÚDE SEXUAL E REPRODUTIVA DE MULHERES ADOLESCENTES NO ESPAÇO ESCOLAR

  Jizéli Marciano Gonçalves, Lorenna Cardoso Rezende

  95-108

  26-05-2024

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v15i1.11845

• JOGOS PARA AUXILIAR A APRENDIZAGEM DA MATEMATICA

  Wingledy Thais da Silva Castro

  394-403

  31-07-2024

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v15i2.12623

• Proposta didática para o ensino de geometria espacial reutilizando materiais

  Eliane Vasconcelos Santos, Thiélide Verônica da Silva Pavanelli Troian

  310-319

  07-12-2012

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v3i3.9326

• Inclusão de alunos com deficiência no campus da Unemat de Sinop: percepção da educação em tempos de pandemia

  Elisangela Dias Brugnera, Maria Angélica DornellesDias

  408-423

  26-07-2023

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v14i2.10672

• ENSINO DE RADIAÇÃO ELETROMAGNÉTICA NÃO IONIZANTE E O DECLÍNIO POPULACIONAL DE ABELHAS: uma proposta de produto educacional com práticas interdisciplinares

  Crisilandia de Nave da Silva, Carmen Wobeto

  44-59

  26-05-2024

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v15i1.12240

• ESTUDO TEÓRICO SOBRE A SIMETRIA ENVOLVENDO AS ACROBACIAS AÉREAS

  Fernando Guimarães da Silva

  1234-1245

  30-01-2026

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v16i3.13966

• A matemática e suas interfaces com o ensino: conhecendo o ProfMat

  Miguel Tadayuki Koga, Thiélide Verônica da Silva Pavanelli Troian

  382-389

  30-06-2022

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v13i2.6368

• Os processos de ensino e de aprendizagem de conteúdos curriculares no âmbito do Projeto Educação Matemática nos anos iniciais e do SARESP

  Jair Lopes Junior, Regina Célia dos Santos Nunes Barros

  150-162

  23-04-2015

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v6i1.9537

• AVALIAR PARA ALÉM DOS NÚMEROS o ensino da matemática e as disputas em torno das avaliações em larga escala

  Raphael Gualter Peixoto, Viviane da Cunha

  1303-1320

  30-01-2026

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v16i3.14000

• OPERAÇÃO ARITMÉTICA DE SUBTRAÇÃO análise da produção escrita de alunos do 5º ano do Ensino Fundamental a partir da ação mental de comparar

  Alessandra Silva de Souza, Rute Cristina Domingos da Palma

  1359-1377

  30-01-2026

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v16i3.14007

• DESEMPENHO EM HABILIDADES MATEMÁTICAS DE UMA TURMA DO 1° ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL EM UM CONTEXTO PÓS-PANDEMIA

  Deymissa Sousa de Melo, Elizabeth Cardoso Gerhardt Manfredo, Emilia Pimenta Oliveira

  1461-1475

  30-01-2026

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v16i3.14016

• O CONTEXTO FORMATIVO DA BIBLIOTECA PÚBLICA ESCOLAR PARA AS RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS entre debates e possibilidades pedagógicas

  Janice da Silva Pacheco, Sebastião Rodrigues-Moura

  552-567

  31-07-2024

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v15i2.11593

• Observatório da Educação: ações de um Projeto em Rede das Universidades UNESP, UNEMAT e UFMT

  Maria Elizabete Rambo Kochhann, Thiélide Verônica da Silva Pavanelli Troian

  19-31

  23-04-2015

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v6i1.9618

• A matemática e suas interfaces com o ensino

  Celma Ramos Evangelista

  207-210

  30-06-2022

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v13i2.6365

• HISTÓRIA DA IMPLANTAÇÃO DO ENSINO SUPERIOR EM JEQUIÉ-BA (1962-1977)

  Cleide Selma Pereira dos Santos, Janice Cassia Lando

  656-675

  19-12-2023

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v14i3.11505

• O Prouni no ingresso à universidade: desvantagens iniciais e perspectivas futuras

  Vera Lucia Felicetti, Gilza Carla Temoteo Melo Batista , Fabíola dos Santos Kucybala

  205-221

  30-05-2023

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v14i1.10504