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Resultado da pesquisa

• O ENSINO DE MATEMÁTICA E OS COTIDIANOS ESCOLARES

  José Vinícius do Nascimento Silva, Polyanna Possani da Costa Petry

  1511-1523

  30-01-2026

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v16i3.14770

• Percepções ambientais dos alunos de uma turma de 5º ano da Escola Sadao Watanabe em Sinop/MT

  Dirlei Borges dos Santos Kotzko, Aumeri Carlos Bampi

  72-81

  07-07-2011

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v2i1.8909

• As relações afetivas como dimensão interdependente das formações cognitivas em sala de aula: um olhar a partir de uma turma de 3° e 4° ano do Ensino Fundamental

  Mauricia Ramos da Silva Eckert, Adil Antonio Alves de Oliveira

  251-260

  16-07-2014

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v5i2.9541

• Dificuldades de alfabetização entre meninos na sala de reforço

  Vanessa de Souza Vieira

  256-271

  17-07-2017

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v8i1.9954

• Homossexualidade: um preconceito social

  Hilda Albino Peixoto, Ana Maria Barbosa Jorge

  419-432

  08-09-2020

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v11i2.10271

• TECNOLOGIAS DIGITAIS NA ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO DO ENSINO FUNDAMENTAL

  Daniela Ketlin Korbes

  1030-1039

  23-12-2024

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v15i3.13172

• A presença de vocábulos da Língua Inglesa em nosso contexto: uma verificação da abrangência das crenças e atitudes de consumidores

  Liliane Oliveira Souza

  477-484

  18-04-2012

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v3i1.9175

• Violência na escola a partir da perspectiva docente

  Jaderson Kleveston Schneider

  822-842

  17-06-2016

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v7i2.9746

• Os desafios do ensino da leitura literária em contexto de sala de aula

  Edineia Duarte da Silva

  548-559

  17-06-2019

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v10i1.10146

• A matemática e suas interfaces com o ensino: conhecendo o ProfMat

  Miguel Tadayuki Koga, Thiélide Verônica da Silva Pavanelli Troian

  382-389

  30-06-2022

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v13i2.6368

• Educação para o trânsito: a violência no trânsito trabalhada no contexto escolar

  Cristiane da Silva Pinto, Marion Machado Cunha

  63-71

  12-07-2013

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v4i1.9388

• A ludicidade no contexto das práticas pedagógicas na educação infantil de 0 a 3 anos

  Simone Ribeiro Oliosi

  1307-1320

  12-12-2016

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v7i3.9909

• A musicalização na educação infantil

  Magna Cristina da Silva dos Santos

  837 - 846

  19-11-2019

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v10i2.10238

• DESAFIOS DA INCLUSÃO: experiências de surdos no mercado de trabalho

  Eduarda Ramos da Silva

  253-262

  31-07-2024

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v15i2.12601

• Educação e diversidade: uma entrevista com Lucio José Dutra Lord

  Lucio José Dutra Lord; Cristinne Leus Tomé

  114-117

  13-04-2015

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v1i1.9657

• Modificações do processo avaliativo da aprendizagem nos anos iniciais do ensino fundamental

  Mônica de Almeida Mendes, José Luiz Müller

  240-249

  07-07-2011

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v2i1.8966

• A merenda escolar: os caminhos do campo até a mesa

  Micheli Henkes

  180-189

  24-06-2015

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v6i2.9692

• Aprendizagem dos deficientes auditivos na escola

  Luzicléia Souza Fonseca Ribas

  249-262

  05-06-2018

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v9i1.10053

• Música na educação infantil: processos pedagógicos

  Karine de Lima Pereira

  277-286

  08-09-2020

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v11i2.10317

• Ensino e castigo na sala de aula da educação: revisitando a história

  Mercina Barbosa Santos, Marion Machado Cunha

  192-201

  29-06-2012

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v3i2.9259

• O currículo em movimento: o (re)desenho e a inserção do programa ensino médio inovador em uma escola pública do estado do Rio Grande do Norte

  Falconiere Leone Bezerra de Oliveira

  1368-1369

  12-12-2016

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v7i3.9865

• Alimentação das crianças na educação infantil: reflexão sobre a ação pedagógica

  Beatriz Nayara Ferreira da Silva

  70-83

  17-06-2019

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v10i1.10198

• A formação continuada e os desafios da inclusão na docência em Educação Física

  Rafael Mello Martins Martins, Franciele Roos da Silva Ilha

  520-532

  27-10-2025

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v16i2.13874

• Provinha Brasil: avanços e limitações

  Simone Emi Kavasoko

  301-310

  16-07-2014

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v5i2.9543

• Programa Um Computador Por Aluno (PROUCA) na escola municipal Selvino Damian Preve em Santa Carmem, Mato Grosso

  Veridiana de Araújo Sobrinho

  289-305

  17-07-2017

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v8i1.9955