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Resultado da pesquisa

• Violência na escola

  Antonia Fernandes de Almeida, José Luiz Müller

  21-30

  24-03-2014

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v4i2.9403

• A inclusão do autista a partir da educação infantil: um estudo de caso em uma pré-escola e em uma escola pública no município de Sinop - Mato Grosso

  Elaine Rodrigues de Brito

  82-91

  24-06-2015

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v6i2.9667

• A leitura e a escrita na escola: olhar investigativo com crianças do 3º ano

  José Valdomiro Ribas de Moura

  191-199

  11-11-2015

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v6i4.9742

• Educação inclusiva em escolas do campo do município de Juara - Mato Grosso

  Messias Batista Santos Lopes, Alceu Zoia

  1506-1529

  12-12-2016

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v7i3.9853

• Jogos e brincadeiras como ferramentas de aprendizagem no ensino fundamental

  Rozangela Sueli de Souza Ramos

  369-384

  05-06-2018

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v9i1.10064

• MATEMÁTICA ENTRE LINGUAGEM, COTIDIANO E DIFERENÇAS análise de um planejamento nos anos iniciais do ensino fundamental

  Isaias dos Santos Ildebrand, Fabiana Niedermeier

  1074-1089

  30-01-2026

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v16i3.13709

• Oralidade em sala de aula nos anos iniciais: reflexão sobre o fazer docente

  Elizamara Federle, Edneuza Alves Trugillo

  111-120

  07-07-2011

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v2i1.8945

• Práticas pedagógicas para crianças que apresentam comportamentos agressivos na educação infantil

  Vanessa Dociati

  357-366

  08-09-2020

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v11i2.10303

• DESAFIOS DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO NA EDUCAÇÃO SUPERIOR: perspectivas a partir do terceiro espaço de formação

  Patrícia da Rosa Louzada Silva, Mariangela Rosa Afonso, Eraldo Pinheiro

  792-810

  19-12-2023

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v14i3.11504

• Educação ambiental escolar

  Sonia Pereira da Silva

  398-411

  05-06-2018

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v9i1.10057

• A importância do brinquedo na escola: mediações e aprendizados

  Adriana Beraldo da Silva

  22-31

  13-04-2021

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v12i1.10337

• A IMPORTÂNCIA DA PARTICIPAÇÃO DOS PAIS NA EDUCAÇÃO perspectivas de escolas privadas e públicas em Sinop

  Raquel Rufino Camargo

  570-578

  19-12-2023

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v14i3.11980

• Violência no contexto da escola

  Rildo Goulart Peres

  963-976

  17-06-2016

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v7i2.9774

• Avaliação da aprendizagem nos ciclos de formação humana

  Anne Caroline dos Santos Nascimento

  645-665

  08-12-2017

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v8i2.10001

• A prática de alfabetização na pandemia Covid-19: o que dizem as professoras

  Keslen Mateus Bento de Sousa

  302-309

  26-07-2023

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v14i2.11455

• Literatura: o que os estudantes do ensino fundamental lêem

  Marivete Rodrigues da Cruz Bohnen, Lenita Maria Korbes

  152–160

  12-12-2011

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v2i2.9112

• A relação aluno surdo e o professor na sala de recursos em uma escola pública de Sinop - MT

  Franciely Gomes dos Santos Siqueira, Adil Antônio Alves de Oliveira

  90-100

  12-07-2013

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v4i1.9366

• Indisciplina escolar: vivências e compreensões de educandos e educadores em sala de aula

  Cleonice Nieland Danzer

  345-358

  17-06-2016

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v7i2.9817

• O ensino e aprendizagem da criança surda na educação infantil

  Ani Paula dos Santos Lima

  732 - 742

  19-11-2019

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v10i2.10226

• Formação docente e pedagogia triangular: os encontros e desencontros frente a polissomia de vozes e saberes

  Richele Timm dos Passos da Silva

  610-612

  27-12-2022

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v13i3.6438

• A formação continuada e os desafios da inclusão na docência em Educação Física

  Rafael Mello Martins Martins, Franciele Roos da Silva Ilha

  520-532

  27-10-2025

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v16i2.13874

• Políticas e práticas do “terceiro setor” na educação brasileira, no contexto de reconfiguração do estado

  Úrsula Adelaide de Lélis

  343-344

  17-07-2017

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v8i1.9972

• A psicomotricidade no processo de aprendizagem escolar

  Ane Cleia de Oliveira Barbosa

  721 - 731

  19-11-2019

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v10i2.10244

• Ensino da língua inglesa voltado ao aluno surdo: inclusão que integra valor à experiência do professor

  Tatiane Souza Alves

  149-160

  02-06-2014

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v5i1.9491

• História de vida das zeladoras e merendeiras em escolas estaduais de Sinop

  Eva de Fátima Felício Galdino

  763-778

  08-12-2017

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v8i2.10018