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v. 17 n. 1 (2012): (JAN/JUN)
v. 17 n. 1 (2012): (JAN/JUN)
Publicado:
2019-09-27
ARTIGO
MULHERES CAMPONESAS EM LUTA: RESISTÊNCIA, LIBERTAÇÃO E EMPODERAMENTO
Isaura Isabel Conte, Noeli Valentina Weschenfelder
11-27
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MEMÓRIAS DA TRAJETÓRIA DOCENTE EM CLASSES MULTISSERIADAS: A PROFESSORA ÉLIA MARIA THIESEN (1958/1984)
José Edimar de Souza
29-44
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OS CURSOS DE LICENCIATURAS ESPECÍFICAS PARA FORMAÇÃO DE PROFESSORES INDÍGENAS: DESAFIOS DO ENSINO SUPERIOR NA PERSPECTIVA DA DIVERSIDADE
Rosa Helena Dias da Silva, Rita Floramar Fernandes dos Santos
45-60
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O ESPAÇO DOS HOMENS PLENOS: EXPERIÊNCIA COMPARADA NA EDUCAÇÃO DO CAMPO ENTRE BRASIL E CUBA E AS POSSIBILIDADES DE FORMAÇÃO OMNILATERAL
Fábio Fernandes Villela
61-78
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PÓS-GRADUANDOS STRICTO SENSU, A PESQUISA E AS CONDIÇÕES DE TRABALHO NA EDUCAÇÃO BÁSICA: UMA TRÍADE DESARTICULADA.
Kátia Augusta Curado Pinheiro Cordeiro Silva
79-96
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APROXIMAÇÕES ENTRE A EDUCAÇÃO FÍSICA E A METODOLOGIA DO ENSINO DESENVOLVIMENTAL DE DAVYDOV
Tadeu João Ribeiro Baptista, Made Júnior Miranda
97-114
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A DANÇA COMO CONTEÚDO DE ENSINO DA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR: UMA INVESTIGAÇÃO SOBRE A VISÃO DOS PROFESSORES DO MUNICÍPIO DE CÁCERES MT
Thainá de Carvalho, Márcia C. R. da S. Coffani
115-132
PDF
A DRAMATURGIA SOFOCLIANA E SEUS ASPECTOS FORMATIVOS
José Joaquim Pereira Melo, Renan Willian Fernandes Gomes
133-148
PDF
USO DE CALEIDOSCÓPIOS PLANOS NO ENSINO DA GEOMETRIA: RELATO DE UMA INTERVENÇÃO
Maria Elizabete Rambo Kochhann, Jeane Berbel Santana, Acelmo de Jesus Brito, Albermary Ribeiro Chagas
149-166
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