Expediente

Expediente e sumário da edição

Autores

  • Cristinne Leus Tomé Universidade do Estado de Mato Grosso (Unemat)

DOI:

https://doi.org/10.30681/reps.v13i1.6279

Resumo

Expediente e sumário da edição.

Downloads

Os dados de download ainda não estão disponíveis.

Biografia do Autor

  • Cristinne Leus Tomé, Universidade do Estado de Mato Grosso (Unemat)

    Possui graduação em História Licenciatura (1986) e Bacharelado (1987) pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul, mestrado em Educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2000) e doutorado em Educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2009). É professora concursada na Universidade do Estado de Mato Grosso, atuando na graduação da Faculdade de Educação e Linguagem (FAEL) assim como no Mestrado Acadêmico em Letras (PPGLetras). Tem experiência na área de Educação, História e Análise de Discurso. É líder do Grupo de Pesquisa Educação e Estudos de Linguagem (GEdEL- UNEMAT) e membro do Grupo Educação e Análise de Discurso (UFRGS), ambos cadastrados no CNPq. Coordena o projeto de pesquisa Leituras Urbanas e suas materialidades discursivas socioambientais no Norte do Mato Grosso - (Leituras). É editora do periódico Revista Eventos Pedagógicos (REPs) da graduação do Curso de Pedagogia - UNEMAT/Sinop (2010) e editora do periódico do Curso de Pedagogia Revista Educação, Cultura e Sociedade (ECS).

Downloads

Publicado

27-05-2022

Edição

v. 13 n. 1 (2022): Análise de Discurso em conceitos e procedimentos

Seção

Expediente

Licença

Copyright (c) 2022 Revista Eventos Pedagógicos

Creative Commons License
Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution 4.0 International License.

              O conteúdo deste periódico está licenciado sob CC BY-SA 4.0 (Atribuição-Compartilha-Igual 4.0 Internacional)[1]. Esta licença permite que os reutilizadores distribuam, remixem, adaptem e desenvolvam o conteúdo em qualquer meio ou formato, desde que a atribuição seja dada ao criador e que o conteúdo modificado seja licenciado sob termos idênticos. A licença permite o uso comercial.

[1] Para ver uma cópia desta licença, visite: https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/deed.pt_BR.

Como Citar

Expediente: Expediente e sumário da edição. (2022). Eventos Pedagógicos, 13(1), 1-6. https://doi.org/10.30681/reps.v13i1.6279

Artigos mais lidos pelo mesmo(s) autor(es)

<< < 1 2 3 4 5 6 7 > >>