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Resultado da pesquisa

• Expediente - Sumário

  Cristinne Leus Tomé

  1004-1014

  12-12-2016

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v7i3.9914

• A musicalização no processo de ensino

  Jheici Leia Rodrigues Bueno

  93-101

  13-04-2021

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v12i1.10339

• INCLUIR NÃO É AJUSTAR contradições no ensino de alunos com baixa visão

  Matheus Nascimento de Assis

  966-973

  30-01-2026

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v16i3.14750

• A docência no ensino superior: saberes e práticas

  Sirlei de Lourdes Lauxen

  138-151

  07-10-2014

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v5i3.9017

• Pedagogia da alternância e a prática inter e transdisciplinar em escolas do campo

  Maria José de Pinho, Elzimar Pereira Nascimento

  1484-1505

  12-12-2016

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v7i3.9848

• A musicalização na educação infantil

  Magna Cristina da Silva dos Santos

  837 - 846

  19-11-2019

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v10i2.10238

• Perspectiva de professoras da educação infantil sobre a psicomotricidade e seus benefícios para as crianças

  Rafaela Silva de Souza

  293-303

  30-06-2022

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v13i2.6327

• Sistema educacional de ensino alagoano: empreender para inovar

  Marly Socorro Peixoto Vidinha

  70-80

  14-12-2011

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v2i3.9084

• Os processos de ensino e de aprendizagem de conteúdos curriculares no âmbito do Projeto Educação Matemática nos anos iniciais e do SARESP

  Jair Lopes Junior, Regina Célia dos Santos Nunes Barros

  150-162

  23-04-2015

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v6i1.9537

• A leitura e a escrita na escola: olhar investigativo com crianças do 3º ano

  José Valdomiro Ribas de Moura

  191-199

  11-11-2015

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v6i4.9742

• Tecnologias aplicadas na educação infantil na pandemia da Covid-19

  Marcia Fontes Saraiva Maciel

  590-599

  27-12-2022

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v13i3.10548

• A LIBRAS NO PROCESSO DE INCLUSÃO DE CRIANÇAS SURDAS

  Vitória Ferreira de Souza

  989-997

  30-01-2026

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v16i3.14726

• Educação Matemática: como os professores pedagogos concebem a Matemática no Ensino Fundamental

  Cíntia Sueli Britos Lopes, Milton Luiz Neri Pereira

  11-18

  13-04-2015

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v1i1.8921

• Uma crítica ao sistema educacional na letra da música ‘Estudo Errado’ do Gabriel Pensador

  Emilia Dieterich, Gisely Noeli Vanderlinde Bezen

  158-164

  18-04-2012

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v3i1.9142

• Matemática do campo: ensinando geometria utilizando o cotidiano do campo

  Valdinete Aparecida Santos do Valle, Eloidi Falchetti

  474-483

  07-12-2012

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v3i3.9318

• A afetividade no processo educacional, o olhar do professor

  Luciane da Silva Andrade, Edneuza Alves Trugillo

  109-117

  12-07-2013

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v4i1.9365

• Impacto do alcance social do Programa Mais Educação: um estudo das possibilidades educacionais no município de Sinop-MT

  Mykaella Ximenes Modesto, Almir Arantes

  271-280

  16-07-2014

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v5i2.9550

• Indisciplina escolar: vivências e compreensões de educandos e educadores em sala de aula

  Cleonice Nieland Danzer

  345-358

  17-06-2016

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v7i2.9817

• Currículo de Matemática da Educação de Jovens e Adultos: uma análise baseada em livros didáticos

  Kátia Cristina Lima Santana

  323-324

  17-07-2017

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v8i1.9964

• As brincadeiras no desenvolvimento de crianças pequenas na educação infantil

  Deiziani Rodrigues Novais

  784 - 793

  19-11-2019

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v10i2.10228

• O PROGRAMA JOVEM APRENDIZ NAS PRODUÇÕES ACADÊMICAS: um Estado do Conhecimento sobre juventude, trabalho e formação profissional

  Jaíne Motta Santana Abrahan, Guilherme Ribeiro Rostas

  2161-2177

  10-09-2026

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v17i1.14722

• Educação e arte ambiental: transformando os espaços escolares

  Eva Maria Moraes Kritli Andrade, Edneuza Alves Trugillo

  103-110

  29-06-2012

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v3i2.9231

• Implicação das concepções da ciência para os saberes docentes

  Míriam Martinez Guerra

  385-400

  24-06-2015

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v6i2.9582

• A criança e o seu desenho: uma construção significativa na idade pré-escolar

  Rejane Hister

  252-261

  11-11-2015

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v6i4.9725

• O PROCESSO DE ESCOLARIZAÇÃO DE ESTUDANTES INDÍGENAS SURDOS NO MS a questão linguística

  Luciana Lopes Coelho, Marilda Moraes Garcia Bruno

  1476-1491

  23-12-2024

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v15i3.12838