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Resultado da pesquisa

• A criança e o seu desenho: uma construção significativa na idade pré-escolar

  Rejane Hister

  252-261

  11-11-2015

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v6i4.9725

• O PROCESSO DE ESCOLARIZAÇÃO DE ESTUDANTES INDÍGENAS SURDOS NO MS a questão linguística

  Luciana Lopes Coelho, Marilda Moraes Garcia Bruno

  1476-1491

  23-12-2024

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v15i3.12838

• ENSINO DE MATEMÁTICA E COTIDIANOS ESCOLARES mediações didáticas, saberes socioculturais e justiça curricular

  Thiago Beirigo Lopes

  736-743

  30-01-2026

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v16i3.14769

• O jogo como estratégia pedagógica nas aulas de matemática no ensino fundamental

  Talita Nast Oliveira

  250-257

  24-06-2015

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v6i2.9646

• Os jogos e as brincadeiras no processo ensino-aprendizagem dos alunos do 2° ano do ensino fundamental

  Karine Barcellos da Silva

  454-468

  17-06-2016

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v7i2.9805

• A produção de obras videofonográficas no ensino de ciências morfológicas na graduação

  Lorenna Cardoso Rezende, Alvaro Carlos Galdos-Riveros

  469-480

  17-07-2017

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v8i1.9917

• Teoria e prática no Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência e suas contribuições na formação inicial dos docentes

  Débora Pereira Figueredo de Lima

  198-213

  17-06-2019

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v10i1.10199

• A maneira lúdica de compartilhar saberes na educação na educação infantil

  Maria Edvania dos Santos, Jaqueline Pasuch

  172-181

  29-06-2012

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v3i2.9251

• Projeto Mais Educação: limites e possibilidades da educação em tempo integral

  Gelsa de Oliveira Sehnen, Odimar João Peripolli

  57-67

  24-03-2014

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v4i2.9406

• Apresentação

  Cristinne Leus Tomé, Tânia Pitombo de Oliveira

  10-12

  18-04-2012

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v3i1.9143

• O trabalho do professor no mundo escolar: um estudo dos professores da rede municipal de Sinop-MT

  Juliana Aparecida do Carmo Ananias da Silva Fernandes, Marion Machado Cunha

  140-150

  07-12-2012

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v3i3.9319

• Ensino da língua inglesa voltado ao aluno surdo: inclusão que integra valor à experiência do professor

  Tatiane Souza Alves

  149-160

  02-06-2014

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v5i1.9491

• As orientações curriculares e os métodos de avaliação no ensino da geografia, nas unidades de ensino do Município de Matupá/MT frente à Lei 10.639/03

  Luciano da Silva Pereira

  319-320

  11-11-2015

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v6i4.9744

• Os jogos e brincadeiras no cotidiano escolar das creches

  Izabela Secco

  1132-1145

  12-12-2016

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v7i3.9910

• A importância do brincar na educação infantil

  Angela Cristina Pereira da Silva

  59-69

  17-06-2019

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v10i1.10186

• Práticas literárias na educação infantil

  Jessica Katherine Ferrato Campos

  267-276

  08-09-2020

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v11i2.10309

• AFETIVIDADE E COGNIÇÃO NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES: um estudo do tipo Estado do Conhecimento

  Julia Gardini dos Anjos, Ercilia Maria Angeli Teixeira de Paula, Solange Franci Raimundo Yaegashi

  2235-2254

  10-09-2026

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v17i1.14847

• Música infantil: suas ações no contexto escolar

  Silvana Fernandes Gama, Edneuza Alves Trugillo

  260-270

  07-07-2011

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v2i1.8967

• Práticas pedagógicas e as aprendizagens das crianças na educação infantil

  Cilveli Luiz Ferreira, Jaqueline Pasuch

  52-62

  29-06-2012

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v3i2.9233

• A inclusão do deficiente mental na escola regular

  Maria Adelaide Silveira da Silva, Maria Angélica Dornelles Dias

  128-137

  12-07-2013

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v4i1.9371

• Universidade e escola como espaços de diálogo e ações colaborativas de aprendizagem

  Andreia Dalcin

  09-12

  24-06-2015

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v6i2.9674

• Livros didáticos como fontes em pesquisa em história da educação matemática

  Adriana de Bortoli

  788-801

  12-09-2018

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v9i2.10086

• OPERAÇÃO ARITMÉTICA DE SUBTRAÇÃO análise da produção escrita de alunos do 5º ano do Ensino Fundamental a partir da ação mental de comparar

  Alessandra Silva de Souza, Rute Cristina Domingos da Palma

  1359-1377

  30-01-2026

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v16i3.14007

• Movimentos de pesquisas em ensino e aprendizagem de línguas estrangeiras em diferentes contextos - Uma entrevista com Vera Lúcia Lopes Cristovão

  Vera Lúcia Lopes Cristovão; Juliana Freitag Schweikart

  1055-1065

  08-12-2017

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v8i2.9987

• Educação infantil: do cuidar às práticas pedagógicas

  Franciele da Silva

  141-151

  11-11-2015

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v6i4.9729