Buscar

Resultado da pesquisa

• O processo de aprendizagem do aluno com deficiência intelectual

  Franciele Souza Andreos

  270-280

  17-06-2019

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v10i1.10179

• ESTADO DO CONHECIMENTO SOBRE AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO SUPERIOR: análise de dissertações e teses publicadas no Brasil na última década (2014-2024)

  Vanessa Mendes de Lima

  1768-1782

  10-09-2026

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v17i1.14176

• Relações entre a formação inicial de professores das séries iniciais e a prática pedagógica no ensino-aprendizagem da Matemática

  Regina Kirsch, Marion Machado Cunha

  14-24

  26-11-2014

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v5i4.9542

• As mediações da afetividade em sala de aula

  Gabriele Castão Rengel

  352-362

  30-11-2021

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v12i2.10380

• O ensino de Cálculo I no curso de licenciatura em matemática: obstáculos na aprendizagem

  Sílvia Pereira dos Santos, Marcia Graci de Oliveira Matos

  458-473

  07-12-2012

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v3i3.9300

• Crenças sobre ensino-aprendizagem de Língua Inglesa: o que pensam quatro professores do ensino médio de escolas públicas

  Janete Strutz

  416-425

  18-04-2012

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v3i1.9169

• O PAPEL DA NEUROPSICOPEDAGOGIA CLÍNICA NA AVALIAÇÃO DAS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM EM CRIANÇAS COM DISLEXIA

  Euclebia Paiva Souza Cavalcante

  124-135

  30-07-2025

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v16i1.13975

• A importância dos jogos e brincadeiras

  Andréia Albano Santos Sengranfredo, Roberto Alves de Arruda

  11-20

  24-03-2014

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v4i2.9402

• A relação família e escola: pressuposto para o processo ensino aprendizagem

  Adriane Catarina de Almeida, Almir Arantes

  22-31

  16-07-2014

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v5i2.9560

• Estresse infantil: um estudo sobre o comportamento de crianças de 2° ano no processo de ensino aprendizagem

  Edna Queiroz Ramos, Maria Angélica Dornelles Dias

  57–65

  12-12-2011

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v2i2.9119

• Afetividade e aprendizagem na educação infantil

  Bruna Karoliny de Oliveira Soares

  84-98

  17-06-2019

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v10i1.10184

• Aprendizagem dos deficientes auditivos na escola

  Luzicléia Souza Fonseca Ribas

  249-262

  05-06-2018

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v9i1.10053

• A música na educação infantil

  Rubiankelly da Cruz Cardoso Alves

  1293-1306

  12-12-2016

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v7i3.9894

• Transtorno de déficit de atenção e hiperatividade (TDAH): estratégias de ensino-aprendizagem

  Angela Gabriela Morschberger de Oliveira

  427-438

  27-12-2022

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v13i3.10533

• A importância da equoterapia como instrumento de apoio no processo de ensino e aprendizagem de crianças atendidas nesta modalidade terapêutica

  Gracielle Pinheiro da Silva Andrade, Marion Machado Cunha

  132-142

  16-07-2014

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v5i2.9539

• Educação e diversidade: uma entrevista com Lucio José Dutra Lord

  Lucio José Dutra Lord; Cristinne Leus Tomé

  114-117

  13-04-2015

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v1i1.9657

• A televisão nas atividades em sala e sua relação com a aprendizagem

  Franciele Lima Carradore Cavalcante, José Luiz Müller

  51-56

  24-03-2014

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v4i2.9405

• Jogos e brincadeiras na educação infantil: um estudo com crianças de 5 e 6 anos

  Danielle Cristina Lima Carradore

  62-72

  24-06-2015

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v6i2.9669

• Introdução

  Carla Roberta Zanin, Claudineia da Silva Cruz Mundel, Cristinne Leus Tomé, Eberson Paulo Trevisan, Jaquelí Calegari

  32-41

  17-07-2017

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v8i1.9978

• Bullying nos anos escolares iniciais: as consequências no rendimento escolar do educando

  Gabriely Talita Pedrolo

  946-957

  13-11-2018

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v9i3.10112

• CONTRIBUIÇÃO DOS JOGOS PARA O ENSINO E APRENDIZAGEM: proposta de intervenção com oficina de criação de jogos utilizando materiais reciclados

  Gustavo Duarte Costa

  273-282

  31-07-2024

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v15i2.12604

• Percepções sobre o ensino de língua inglesa em uma escola do campo

  Luzinete Santos da Silva, Verônica Domingos Miranda, Delvânia Aparecida Góes dos Santos

  111-124

  02-06-2014

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v5i1.9487

• Jogos e ludicidade na aprendizagem da criança

  Rosilene Ferreira Costa

  439-450

  17-06-2019

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v10i1.10185

• Educação para o trânsito: um estudo desenvolvido na Escola Municipal Sadao Watanabe

  Gislaine Fardin da Conceição

  133-141

  24-06-2015

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v6i2.9670

• Introdução

  Ângela do Céu Ubaiara Brito, Bruna Fiori, Cristinne Leus Tomé, Rosangela da Costa Morais

  23-31

  05-06-2018

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v9i1.10083