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Resultado da pesquisa

• Documentação Pedagógica: registro do brincar e a aprendizagem com as crianças ribeirinhas na Comunidade de Carobal/Macapá-Amapá

  Liliam Silva Rocha

  523-538

  05-06-2018

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v9i1.10031

• GESTÃO ESCOLAR ESTADO DO CONHECIMENTO: estudos dos efeitos da governamentalidade neoliberal

  Ediméia Pacheco de Souza, Rochele da Silva Santaiana

  2459-2470

  10-09-2026

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v17i1.14875

• Extensão universitária como responsabilidade social: análise de uma prática

  Paulo Angelo Lorandi

  148-167

  04-04-2016

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v7i1.9756

• A formação de professores no ensino de Ciências e Matemática: perspectivas e desafios - Uma entrevista com Irene Cristina de Mello

  Irene Cristina de Mello; Eberson Paulo Trevisan

  574-581

  17-07-2017

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v8i1.9927

• Crenças sobre o processo de aprendizagem de língua inglesa presentes em narrativas de docentes

  Graciene Verdécio de Gusmão

  274-275

  24-06-2015

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v6i2.9641

• Antenor Nascentes e a 'Grammatica da lingua espanhola para uso dos brasileiros' (1920): gesto inaugural em torno das reflexões sobre a (não) proximidade entre o português e o espanhol

  Diego José Alves Alexandre

  1015-1031

  19-11-2019

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v10i2.10210

• MARACATU NAÇÃO, O BRINCANTE E A FORMAÇÃO DE SUJEITOS implicações para o currículo e saúde mental

  Sara Regina Campelo Dias dos Santos, David Arenas Carmona

  400-415

  30-07-2025

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v16i1.13419

• A leitura das crianças do campo a partir de Alta Floresta

  Érica Lemes Lopes da Silva, Ivone Cella da Silva

  1384-1401

  12-12-2016

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v7i3.9852

• Jogos e brincadeiras na educação infantil de 4 a 5 anos

  Vandeleusa Farias Lima, Roberto Alves de Arruda

  221-229

  24-03-2014

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v4i2.9419

• As fotografias na obra “A geometria pelas transformações” em tempos de matemática moderna: diálogos possíveis

  Andreia Dalcin, Rute da Cunha

  743-766

  12-09-2018

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v9i2.10088

• MATEMÁTICA ENTRE LINGUAGEM, COTIDIANO E DIFERENÇAS análise de um planejamento nos anos iniciais do ensino fundamental

  Isaias dos Santos Ildebrand, Fabiana Niedermeier

  1074-1089

  30-01-2026

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v16i3.13709

• A presença dos povos indígenas no ensino superior: representatividade e resistência da Etnia Terena numa perspectiva decolonial

  Fátima Cristina Duarte Ferreira Cunha, David Arenas Carmona

  700-719

  27-12-2022

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v13i3.6450

• Formação continuada: a importância do professor se qualificar

  Maria Helena Biazi

  108-109

  13-04-2015

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v1i1.8952

• Relação professor-materiais curriculares em Educação Matemática: uma análise a partir de elementos dos recursos do currículo e dos recursos dos professores

  Kátia Cristina Lima Santana

  321-322

  17-07-2017

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v8i1.9965

• Expediente e apresentação da edição v. 15, n. 2, jun./jul. 2024

  Ivone Jesus Alexandre, Ivanilde Apoluceno de Oliveira, Ralf Hermes Siebiger

  213-233

  31-07-2024

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v15i2.12752

• Merenda escolar: os hábitos alimentares dos alunos do Pré II do Centro Municipal de Educação Infantil Cecília Meireles

  Fernanda Batista Capelatti

  113-122

  24-06-2015

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v6i2.9645

• O conceito de competência performativa e sua relevância para o ensino de línguas

  Diogo Oliveira do Espírito Santo, Rafaela Santos de Souza

  953 - 975

  19-11-2019

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v10i2.10215

• Educação inclusiva em escolas do campo do município de Juara - Mato Grosso

  Messias Batista Santos Lopes, Alceu Zoia

  1506-1529

  12-12-2016

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v7i3.9853

• UMA PROFESSORA E PESQUISADORA COM A INTERNACIONALIZAÇÃO E INTERCULTURALIDADE NO SANGUE!

  Gracia Maria Clérico, Mauricio da Silva Guedes

  940-944

  19-12-2023

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v14i3.12012

• Escola Contemporânea Criativa e Inovadora na transição de paradigmas

  Maria José de Pinho, Kênia Paulino de Queiroz Souza

  89-104

  26-11-2014

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v5i4.9475

• O LIVRO DIDÁTICO NA EDUCAÇÃO ESCOLAR INDÍGENA E AS POSSIBILIDADES ETNOMATEMÁTICAS

  Janielle da Silva Melo, Heverton Pereira Rabelo, Edcarlos Vasconcelos da Silva

  1266-1280

  30-01-2026

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v16i3.13993

• Educação inclusiva na formação inicial de professores: revisão sistemática

  Adriane Dall'acqua de Oliveira, Luiz Alberto Pilatti

  359-375

  26-07-2023

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v14i2.10673

• Formación pedagógica: interacción y dialogismo para enseñanza de la lectura crítica

  Eulene Rosa dos Santos Dal Bosco

  81-91

  14-12-2011

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v2i3.9085

• INCLUSÃO ESCOLAR EM TEMPOS DE PANDEMIA apontamentos sobre organização do trabalho didático

  Celi Corrêa Neres, Paulo Cezar Rodrigues dos Santos

  1319-1340

  23-12-2024

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v15i3.12808

• A influência da religião na educação escolar

  Cidéli Dias Lucena

  55-65

  11-11-2015

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v6i4.9726