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Resultado da pesquisa

• Processo de aprendizagem na aquisição da leitura e escrita

  Jailma Torres Teixeira da Silva

  158-171

  05-06-2018

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v9i1.10058

• A CRIANÇA GAY NA ESCOLA a relação de professor-aluno com a criança que não se encaixa

  João Paulo da Silva

  302-310

  31-07-2024

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v15i2.11982

• Educação de Jovens e Adultos: o retorno das mulheres à escola

  Marlise Rieger, Ivone de Jesus Alexandre

  161–170

  12-12-2011

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v2i2.9113

• A educação infantil e a família

  Ana Paula Néia, Marion Machado Cunha

  41-50

  12-07-2013

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v4i1.9368

• Estratégia formativa a partir da abordagem por competências em educação de infância: uma experiência no Grupo Projeto Creche

  Maria Isabel Pinto Simões Dias, Maria Isabel Fonseca Coelho Pereira Kowalski

  1218-1243

  13-11-2018

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v9i3.10039

• RECONHECENDO A IMPORTÂNCIA DA INCLUSÃO: o exemplo de Vitória no contexto escolar

  Jéssica dos Santos

  541-550

  19-12-2023

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v14i3.11974

• Ensino superior: estudo sobre os egressos e suas posições profissionais, ascensão ou fracasso?

  Ana Paula Posenti

  93-94

  13-04-2015

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v1i1.8940

• A complexidade da morte: a morte e seu significado diante da compreensão humana. Como educar para compreendê-la melhor?

  Eva Aparecida dos Santos Ribeiro, Edison Antônio de Souza

  76–83

  12-12-2011

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v2i2.9099

• Violência no espaço escolar

  Marili Lando Moura, Carlene Maria Oliveira Sodré, Ivone Jesus Alexandre

  315-327

  29-06-2012

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v3i2.9220

• TDAH na escola estratégias de metodologia para o professor trabalhar em sala de aula

  Soeli Batista da Silva, Maria Angélica Dornelles Dias

  105-114

  26-11-2014

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v5i4.9575

• Produtivismo Vazio

  Rosemary Roggero

  07-12

  04-04-2016

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v7i1.9794

• Educação financeira como prática pedagógica na educação infantil

  Daniella Flores da Silva

  1056-1067

  12-12-2016

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v7i3.9897

• A língua(gem) escrita por crianças em processo de alfabetização

  Graciele Manfroi

  797-812

  08-12-2017

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v8i2.10006

• A educação como ferramenta de inclusão socioeconômica: uma discussão a partir da obra de Pierre Bourdieu

  Tabata Moura Fayan, Kenia Kemp

  1244-1264

  13-11-2018

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v9i3.10098

• A importância do brincar na educação infantil

  Angela Cristina Pereira da Silva

  59-69

  17-06-2019

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v10i1.10186

• Autista e alfabetização

  Mayara dos Santos de Souza

  317-326

  08-09-2020

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v11i2.10300

• Estratégias didáticas ativas para a construção do conhecimento sobre animais da fauna urbana na educação ambiental

  Daiana Kelly Lisboa, Gabriele Marisco

  452-468

  30-11-2021

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v12i2.10360

• O PROCESSO DE ESCOLARIZAÇÃO DE ESTUDANTES INDÍGENAS SURDOS NO MS a questão linguística

  Luciana Lopes Coelho, Marilda Moraes Garcia Bruno

  1476-1491

  23-12-2024

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v15i3.12838

• O BRINCAR COMO EXPRESSÃO DA LINGUAGEM/PENSAMENTO NA EDUCAÇÃO INFANTIL E COMO POTENCIAL ALFABETIZADOR NO DESENVOLVIMENTO ESCOLAR

  Telma Barboza Coelho Prado

  1655-1667

  10-09-2026

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v17i1.15701

• Educadores ambientais: estudo de caso em escolas municipais de Sinop - MT

  Ana Léia Assis Parentes da Silva, Edneuza Alves Trugillo

  32-40

  12-07-2013

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v4i1.9370

• Educação de Jovens e Adultos para a conquista da cidadania

  Keila Alessandra Furlanetto, Marion Machado Cunha

  171-180

  16-07-2014

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v5i2.9529

• Expressão corporal: a dança e o teatro como estratégias na construção do saber

  Fernanda Aparecida Volpato

  102-112

  24-06-2015

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v6i2.9640

• O Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência: potencializador na formação docente dos acadêmicos do Curso de Pedagogia UNEMAT, Sinop - Mato Grosso

  Danielle Batista Cardoso

  88-99

  11-11-2015

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v6i4.9727

• A música no desenvolvimento sócio-afetivo de crianças com Síndrome de Down na pré-escola

  Geisiele Gomes Camargos

  441-453

  17-06-2016

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v7i2.9829

• A indisciplina nas séries iniciais do ensino fundamental: um desafio nas escolas municipais de Sinop

  Claudinéia da Silva Cruz Mundel

  84-93

  17-07-2017

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v8i1.9943