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search.searchResults.foundPlural6aca89b9c8973
  • Educação ambiental

    Rosane de Lima Bueno, Roberto Alves de Arruda
    182-190
    24-03-2014
    DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v4i2.9417
  • A docência no ensino superior: saberes e práticas

    Sirlei de Lourdes Lauxen
    138-151
    07-10-2014
    DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v5i3.9017
  • Sobre docência e ser professora de bebês

    Marta Quintanilha Gomes
    17-29
    25-08-2015
    DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v6i3.9684
  • As instituições de educação infantil contratadas de Esteio: uma parceria público-privada

    Pablo Rodrigo Bes Oliveira
    1382-1383
    12-12-2016
    DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v7i3.9869
  • Uma educação matemática para o campo no estado de Rondônia: os casos dos Projetos Logos II e o Pró-rural (1983-1987)

    Sérgio Candido de Gouveia Neto, Cristiane Talita Gromann de Gouveia
    674-695
    12-09-2018
    DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v9i2.10084
  • RELAÇÕES PEDAGÓGICAS COM A MÚSICA

    Roseli Tietz Ferreira
    375-384
    31-07-2024
    DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v15i2.12621
  • UNIVERSIDADE E ESCOLA EM DIÁLOGO a Matemática como caminho de extensão

    Rita de Cassia de Souza Soares Ramos, Luana Leal Alves, Leonardo Corrêa Sabbado
    1476-1485
    30-01-2026
    DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v16i3.14026
  • INCLUSÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL ações lúdicas para crianças com Transtorno do Espectro Autista (TEA)

    Tayara Gomes de Oliveira
    235-242
    30-07-2025
    DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v16i1.13939
  • A construção da leitura: um olhar sobre a realidade do 2º ano do Ensino Fundamental

    Letícia Caroline Lopes, Sandra Luzia Wrobel Straub
    201-210
    16-07-2014
    DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v5i2.9521
  • Educação financeira na infância

    Sonia Maria Destefani
    274-282
    11-11-2015
    DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v6i4.9722
  • Documentação pedagógica: estudo sobre as histórias infantis e linguagens artísticas de duas instituições educacionais do município de Santana-AP

    Maria Carolina Henrique Marques, Ângela do Céu Ubaiara Brito
    539-555
    05-06-2018
    DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v9i1.10035
  • DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM EM MATEMÁTICA (DAM) concepções de professoras que ensinam matemática nos anos iniciais do ensino fundamental

    Renata Aparecida da Silva, Marta Maria Pontin Darsie
    164-180
    26-05-2024
    DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v15i1.11896
  • ESTADO DO CONHECIMENTO: Transtorno do Espectro Autista na Educação Superior na perspectiva da educação inclusiva

    Rosanita Moschini Vargas, Bettina Steren dos Santos
    1807-1819
    10-09-2026
    DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v17i1.14183
  • Educação Matemática: como os professores pedagogos concebem a Matemática no Ensino Fundamental

    Cíntia Sueli Britos Lopes, Milton Luiz Neri Pereira
    11-18
    13-04-2015
    DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v1i1.8921
  • Relatos de prática pedagógica na educação infantil durante estagio de regência

    Elizete Poleti de Oliveira
    307–315
    12-12-2011
    DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v2i2.9043
  • O interesse pela literatura: a escola Euclides da Cunha em evidência

    Elizabeth Rossato
    382-391
    18-04-2012
    DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v3i1.9167
  • Ensino e castigo na sala de aula da educação: revisitando a história

    Mercina Barbosa Santos, Marion Machado Cunha
    192-201
    29-06-2012
    DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v3i2.9259
  • A televisão nas atividades em sala e sua relação com a aprendizagem

    Franciele Lima Carradore Cavalcante, José Luiz Müller
    51-56
    24-03-2014
    DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v4i2.9405
  • Desafios e perspectivas dos alunos na Educação de Jovens e Adultos da Escola Municipal de Educação Básica Jurandir Liberino de Mesquita

    Alexsandro da Silva Gomes
    32-42
    24-06-2015
    DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v6i2.9668
  • As orientações curriculares e os métodos de avaliação no ensino da geografia, nas unidades de ensino do Município de Matupá/MT frente à Lei 10.639/03

    Luciano da Silva Pereira
    319-320
    11-11-2015
    DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v6i4.9744
  • Brinquedos, brincadeiras e jogos como expressão da ludicidade na educação infantil

    Polyana Rabelo de Queiroz Gonçalves
    319-334
    05-06-2018
    DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v9i1.10068
  • O desenvolvimento das crianças com síndrome de Down na educação infantil

    Rosana Alves da Silva
    422-438
    17-06-2019
    DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v10i1.10174
  • Um estudo da psicomotricidade na educação infantil

    Ana Paula Schuck
    52-61
    13-04-2021
    DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v12i1.10345
  • Docência e pesquisa em tessitura: uma inspiração em Marília Morosini

    Maristela Pedrini
    171-187
    30-05-2023
    DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v14i1.10768
  • CONCEPÇÃO DE PROFESSORES SOBRE O TRABALHO COM EDUCAÇÃO FINANCEIRA NOS ANOS INICIAIS

    Ana Paula da Silva
    234-242
    31-07-2024
    DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v15i2.12599
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  • A pesquisa-ação como agente transformador na área da educação
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Revista Eventos Pedagógicos (REP’s)

Avenida dos Ingás, 3001, Jardim Imperial - Sinop/MT. CEP: 78.550-000

Telefone: +55 (66) 3511-2126

Site: https://periodicos.unemat.br/index.php/reps

E-mail: eventospedagogicos@unemat.br

Área do conhecimento: Ciências Humanas

Ano de fundação: 2010

ISSN: 2236-3165 (online)

DOI: 10.30681/2236-3165

Título abreviado: Even. Pedagóg.

Vinculação Institucional: Curso de Pedagogia / Faculdade de Ciências Humanas e Linguagem (FACHLIN) / Universidade do Estado de Mato Grosso (UNEMAT).

Avaliação Qualis/Capes referente ao Quadriênio 2021-2024: A4 Educação (área mãe).

A REP's é também Qualis A4 nas seguintes áreas com publicação no quadriênio: Biodiversidade; Ciências Ambientais; Ciências Biológicas II; Ciências e Humanidades para a Educação Básica; Educação Física, Fisioterapia, Fonoaudiologia e Terapia Ocupacional; Engenharias III; Ensino; Filosofia; Interdisciplinar; Linguística e Literatura; Planejamento Urbano e Regional / Demografia; Psicologia e Sociologia.

Mais informações sobre o sistema de publicação, a plataforma e o fluxo de publicação do OJS/PKP.