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Resultado da pesquisa

• DESAFIOS DA ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO PÓS-PANDEMIA EM ESCOLA PÚBLICA DE SINOP-MT

  Dijandira Costa dos Santos Matos

  103-112

  30-07-2025

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v16i1.13927

• O uso da água numa perspectiva socioambiental: a escola como formadora de práticas ambientais

  Maria Elena Dias da Silva, Aumeri Carlos Bampi

  220-229

  07-07-2011

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v2i1.8941

• As relações de ensino e aprendizagem no processo de formação humana na Escola Municipal Professor Jurandir Liberino de Mesquita - Sinop-MT

  Josiane Cristina Kolbow

  200-210

  11-11-2015

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v6i4.9732

• As condições do trabalho do docente em uma escola pública de Sinop - Mato Grosso

  Eloider Camargo

  371-385

  17-06-2016

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v7i2.9832

• O preconceito racial na escola em Terra Nova do Norte

  Sandra Maria Alves de Souza

  96-108

  26-05-2020

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v11i1.10262

• CONTRIBUIÇÕES DA PARTICIPAÇÃO DA FAMÍLIA PARA O DESENVOLVIMENTO INFANTIL perspectivas de professoras da educação infantil

  Taluane Barros da Silva

  214-223

  30-07-2025

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v16i1.13937

• Formação continuada: a importância do professor se qualificar

  Maria Helena Biazi

  108-109

  13-04-2015

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v1i1.8952

• Orientação sexual na escola: desafios e realidade

  Valdinéia Aniceto de Souza, Isabela Augusta Andrade Souza

  248–256

  12-12-2011

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v2i2.9110

• Dislexia: dificuldade de aprendizagem e o papel da escola na compreensão e atendimento do aluno com transtorno na linguagem oral e escrita

  Alaide Lopes da Silva

  22-33

  11-11-2015

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v6i4.9723

• A INCLUSÃO DO ALUNO COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA o papel da escola

  Fernanda Lubawski Nezzi

  848-856

  30-01-2026

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v16i3.14751

• Alunos da Educação de Jovens e Adultos e suas relações com a escola: uma experiência tecida na Escola Municipal Jurandir Liberino de Mesquita

  Vera Lucia de Lima Fernandes, Jussara Cristina Mayer Ceron

  340-348

  16-07-2014

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v5i2.9545

• A construção da matriz curricular na perspectiva da educação especial: um estudo em uma escola municipal de educação básica na cidade de Sinop, Mato Grosso

  Josilene Vasconcelos da Silva Camilo

  211-222

  11-11-2015

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v6i4.9740

• Saberes e experiências na escola do campo - Uma entrevista com Ilma Ferreira Machado

  Ilma Ferreira Machado; Ivone Cella da Silva

  1630-1640

  12-12-2016

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v7i3.9890

• Concepção de leitura: um olhar a partir de uma pesquisa realizada com professores de uma escola estadual de Sinop

  Vera Lucia de Oliveira Pereira Buose

  578-588

  18-04-2012

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v3i1.9182

• O currículo em movimento: o (re)desenho e a inserção do programa ensino médio inovador em uma escola pública do estado do Rio Grande do Norte

  Falconiere Leone Bezerra de Oliveira

  1368-1369

  12-12-2016

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v7i3.9865

• A dialogicidade na construção do educador-educando e os desafios à escola meritocrática

  Keila Mara da Costa e Silva

  1002-1017

  13-11-2018

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v9i3.10120

• As ações desenvolvidas pelos gestores das escolas públicas estaduais na minimização das violências na escola

  Francisco José Gomes Pereira

  794 - 805

  19-11-2019

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v10i2.10232

• O ESTADO DO CONHECIMENTO EM SAÚDE ESCOLAR E INTERSETORIALIDADE A PARTIR DO PROGRAMA SAÚDE NA ESCOLA

  Fabricio Moraes Pereira, Letícia Carneiro da Conceição, Carlos Jorge Paixão

  2396-2418

  10-09-2026

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v17i1.14868

• Música na escola: contribuição no desenvolvimento da memória e imaginação da criança

  Maria Luzeti Coelho de Carvalho

  170-179

  24-06-2015

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v6i2.9637

• Violência na escola: impasses e alternativas

  Elaine Evangelista da Silva, José Luiz Müller

  53-59

  07-12-2012

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v3i3.9332

• Projeto Mais Educação: limites e possibilidades da educação em tempo integral

  Gelsa de Oliveira Sehnen, Odimar João Peripolli

  57-67

  24-03-2014

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v4i2.9406

• Educação para o trânsito: um estudo desenvolvido na Escola Municipal Sadao Watanabe

  Gislaine Fardin da Conceição

  133-141

  24-06-2015

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v6i2.9670

• Análise de discursos sobre a criação da escola José Boiteux em Dionísio Cerqueira-SC: reflexões a partir do relato "A Viagem de 1929"

  Marilene Aparecida Lemos

  128-141

  27-05-2022

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v13i1.6288

• A informática educativa como suporte no processo de aprendizagem dos estudantes de uma escola do ensino fundamental de Sinop-MT

  Josias Pereira de Souza, Albina Pereira de Pinho Silva

  141-151

  29-06-2012

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v3i2.9232

• O papel da escola na formação dos valores sociais das crianças

  Micheli Maria Meira

  897-913

  08-12-2017

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v8i2.10019