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Resultado da pesquisa

• A ludicidade no contexto das práticas pedagógicas na educação infantil de 0 a 3 anos

  Simone Ribeiro Oliosi

  1307-1320

  12-12-2016

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v7i3.9909

• Possibilidades e linhas de fuga: a invenção de escolas outras no dia a dia – Uma entrevista com Silvio Donizetti de Oliveira Gallo

  Silvio Donizetti de Oliveira Gallo; Dóris Maria Luzzardi Fiss

  994-1003

  17-06-2016

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v7i2.9837

• Processo de formação dos professores de educação infantil

  Dilcéia Aparecida de Almeida

  699-713

  08-12-2017

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v8i2.10024

• PRÁTICAS EDUCACIONAIS INCLUSIVAS PARA CRIANÇAS COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA (TEA) NA EDUCAÇÃO INFANTIL

  Jhenifer Lopes Ribeiro

  867-875

  30-01-2026

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v16i3.14735

• Educação e literatura: conhecimentos e saberes cruzados na formação universitária

  Mark Clark Assen de Carvalho

  10-13

  17-06-2019

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v10i1.10166

• A influência das mídias digitais na educação infantil

  Viviane Pereira Behenck, Marion Machado Cunha

  192-201

  12-07-2013

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v4i1.9379

• AS HABITAÇÕES DO POVO KAWAIWETÉKAIABI NA PROMOÇÃO DE APRENDIZAGENS NA EDUCAÇÃO BÁSICA

  Leilane Alves de Oliveira, Katia Dias Ferreira Ribeiro

  109-120

  26-05-2024

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v15i1.12249

• A INFLUÊNCIA DAS BRINCADEIRAS NO DESENVOLVIMENTO SOCIOEMOCIONAL DAS CRIANÇAS

  Ana Paula da Rocha Pessoa de Oliveira

  41-50

  30-07-2025

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v16i1.13921

• Educação ambiental no cenário da educação infantil: um estudo no Centro Municipal de Educação Infantil Santo Antônio em Sinop - Mato Grosso

  Midiã Rodrigues Olsen dos Santos

  243-251

  11-11-2015

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v6i4.9734

• A relação material entre a práxis pedagógica do professor de Educação de Jovens e Adultos e a construção da práxis social dos educandos

  Fernanda Alves Azevedo

  1068-1081

  12-12-2016

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v7i3.9913

• Competências do educador segundo Philippe Perrenoud

  Francisca Gisele Silva dos Santos

  112-126

  05-06-2018

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v9i1.10078

• Internacionalização na educação básica: um estado do conhecimento

  Vanessa Gabrielle Woicolesco, David Jorge Rodrigues Hatsek, Gabriela Paim Rosso

  70-90

  30-05-2023

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v14i1.10998

• AFETIVIDADE E SUAS IMPLICAÇÕES NA EDUCAÇÃO INFANTIL

  Jayanne de Oliveira Arruda

  857-866

  30-01-2026

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v16i3.14736

• A informática educativa como suporte no processo de aprendizagem dos estudantes de uma escola do ensino fundamental de Sinop-MT

  Josias Pereira de Souza, Albina Pereira de Pinho Silva

  141-151

  29-06-2012

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v3i2.9232

• A influência da religião na educação escolar

  Cidéli Dias Lucena

  55-65

  11-11-2015

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v6i4.9726

• Tecnologias aplicadas na educação infantil na pandemia da Covid-19

  Marcia Fontes Saraiva Maciel

  590-599

  27-12-2022

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v13i3.10548

• ENTRE DESAFIOS E RESSIGNIFICAÇÕES o uso das TDICs por docentes no ensino remoto durante a pandemia

  Tamiris de Sena Dorta

  224-234

  30-07-2025

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v16i1.13938

• Orientação sexual nos anos iniciais do ensino fundamental: práticas e conceitos

  Jessica Oliveira da Silva Teodoro, Marion Machado Cunha

  153-161

  16-07-2014

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v5i2.9546

• Impactos presentes na transição da educação infantil para o 1º ano do ensino fundamental

  Marivania Ferreira da Silva

  133-142

  13-04-2021

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v12i1.10336

• Jogos e brincadeiras na educação infantil: concepções e prática

  Ivanete da Silva dos Santos, Edneuza Alves Trugillo

  131-137

  07-07-2011

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v2i1.8947

• Pedagogia de Projetos como metodologia no trabalho com a educação infantil

  Patricia Frageri

  1261-1275

  12-12-2016

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v7i3.9882

• Aprendizagem dos deficientes auditivos na escola

  Luzicléia Souza Fonseca Ribas

  249-262

  05-06-2018

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v9i1.10053

• O processo de acolhimento e adaptação do bebê na creche em Sinop, Mato Grosso

  Marinez Renata Rasche

  307-316

  08-09-2020

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v11i2.10304

• MEDIAÇÃO CULTURAL E ARTE NO ENSINO FUNDAMENTAL: Estado do Conhecimento

  Isleide Steil, Gabriela Zagurski Siebert

  2197-2219

  10-09-2026

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v17i1.14809

• FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA INCLUSÃO DE ALUNOS SURDOS desafios e perspectivas

  Amanda Carolayne Rodrigues de Araujo

  744-750

  30-01-2026

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v16i3.14740