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Resultado da pesquisa

• Agressividade na educação infantil

  Nathalia Mendes Gudim de Souza

  420-428

  30-11-2021

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v12i2.10350

• Concepções de ensino-aprendizagem de profissionais formados em letras

  Joseane Santos da Silva Costa

  437-446

  18-04-2012

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v3i1.9171

• O ensino de matemática na Educação de Jovens e Adultos na perspectiva dos professores

  Samara Torres de Oliveira, Loriége Pessoa Bitencourt

  416-431

  24-06-2015

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v6i2.9603

• POLÍTICAS PÚBLICAS NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES: uma análise das dimensões do Programa Residência Pedagógica

  Dieison William Antunes dos Santos, Ivan Pereira Quintana

  676-687

  19-12-2023

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v14i3.11500

• ESTADO DO CONHECIMENTO SOBRE FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA A INTERNACIONALIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO BÁSICA

  Camila Manarin

  2058-2072

  10-09-2026

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v17i1.14559

• EDUCAÇÃO ESCOLAR INDÍGENA da doutrinação ao protagonismo indígena

  Kaoane Fernanda de Paula Araujo

  914-924

  30-01-2026

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v16i3.14734

• Práticas pedagógicas e as aprendizagens das crianças na educação infantil

  Cilveli Luiz Ferreira, Jaqueline Pasuch

  52-62

  29-06-2012

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v3i2.9233

• A prática pedagógica do professor iniciante: um estudo das dificuldades enfrentadas no início da carreira

  Mônica Maria Teixeira Amorim

  327-328

  17-07-2017

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v8i1.9968

• Livros escolares de história na educação indígena no território etnoeducacional Tapajós/Arapiuns, Amazônia, Brasil

  Diego Marinho de Gois

  192-218

  13-04-2021

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v12i1.10326

• O papel da escola na formação dos valores sociais das crianças

  Micheli Maria Meira

  897-913

  08-12-2017

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v8i2.10019

• Transtorno de Déficit de Atenção (TDA): implicações na aprendizagem e o que dizem os professores

  Sandra Regina dos Santos

  1117-1132

  13-11-2018

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v9i3.10127

• O ensino bilíngue no processo de alfabetização de surdos

  Andressa Lays Alves Lopes dos Santos

  216-226

  30-06-2022

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v13i2.6322

• Formação continuada para atuar com alunos surdos

  Carolina Oliveira Bilheri

  439-449

  27-12-2022

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v13i3.10535

• Caminhos da docência e possibilidades pedagógicas: um projeto de trabalho com animes e mangas

  Lucas Carboni Vieira

  843-864

  17-06-2016

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v7i2.9788

• Educação para o pensar: filosofia para as crianças

  Josélia de Oliveira Beserra, Alceu Zoia

  130-139

  07-12-2012

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v3i3.9313

• Sentidos de uma professora de educação infantil atribuídos às atividades matemáticas a partir de um curso de especialização em docência na educação infantil

  Rute Cristina Domingos da Palma, Michelle Cristine Pinto Tyszka Martinez

  401-415

  24-06-2015

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v6i2.9604

• Exemplos de bullying entre alunos em uma escola municipal

  Beatriz Ferreira Moreira

  32-45

  05-06-2018

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v9i1.10051

• Apreensões, olhares e desconstrução dimensional no processo de construção de provas empíricas e teóricas

  Eberson Paulo Trevisan

  357-381

  30-06-2022

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v13i2.6367

• Educação Física na pré-escola: um espaço questionado

  Anderson Gustavo Braun

  1363-1364

  12-12-2016

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v7i3.9863

• LETRAMENTO RACIAL CRÍTICO EM MAPEAMENTO SISTEMÁTICO DE PUBLICAÇÕES CIENTÍFICAS contribuições de uma educação antirracista frente aos 20 anos da Lei 10.639/2003

  Madjiguene Rodrigues Rangel, Gabriela Rodrigues Noal, Cadidja Coutinho

  651-668

  31-07-2024

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v15i2.12099

• Brincadeiras: práticas que auxiliam no processo ensino-aprendizagem das crianças

  Janice Oliveira Cardoso Rodrigues, José Luiz Straub

  38-46

  13-04-2015

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v1i1.8919

• Os professores e a violência: realidades e responsabilidades no ambiente escolar

  Ivanete Vencato Puerari Ferreira, Marion Machado Cunha

  86-95

  24-03-2014

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v4i2.9409

• A relação professor-aluno na construção do conhecimento

  Maiby Gisele Wagner, Edneuza Alves Trugillo

  200-209

  07-07-2011

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v2i1.8953

• Implementação da Lei 10.639/03 10.639/03: educação das relações étnico-raciais na educação infantil pública de Sinop-MT

  Helenice Lucatelli da Costa, Maria Ivonete de Souza, Maria Luiza Troian

  121-129

  07-12-2012

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v3i3.9322

• Interação entre a escola básica e a pós-graduação: uma rede de Pequenos Grupos de Pesquisa (PGP)

  Lizete Maria Orquiza de Carvalho

  78-97

  23-04-2015

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v6i1.9133