Processos de individua(liza)ção e imposição de identidades fabricadas em "The Handmaid’s Tale"

Autores

  • Anna Clara de Oliveira Carling Programa de Pós-graduação em Letras da Universidade Estadual de Maringá (PLE/UEM)
  • Renata Marcelle Lara Universidade Estadual de Maringá (UEM)

DOI:

https://doi.org/10.30681/reps.v13i1.6284

Palavras-chave:

Análise de Discurso, Formação social, Forma-sujeito, Série televisiva, Gilead

Resumo

Este artigo apresenta um trajeto investigativo, orientado pela Análise de Discurso materialista, que põe em discussão aspectos da sociedade de Gilead da série The Handmaid’s Tale, objetivando compreender os processos de individua(liza)ção e construção identitária nessa formação social. Ancora-se em teorizações sobre formação social, bem como na noção de forma-sujeito, empreendidas, respectivamente, por Louis Althusser e Michel Pêcheux, para sustentação analítica do corpus acerca de processos de individua(liza)ção – noção esta suportada em Eni Orlandi – que recaem sobre os sujeitos nessa sociedade. O percurso teórico-analítico indica que, em Gilead, há uma mudança na forma-sujeito histórica, assim como processos outros de individua(liza)ção.

Downloads

Não há dados estatísticos.

Biografia do Autor

Anna Clara de Oliveira Carling, Programa de Pós-graduação em Letras da Universidade Estadual de Maringá (PLE/UEM)

Mestra em Letras (UEM). É graduada em Letras - Português e Inglês pela Universidade do Estado de Mato Grosso - Sinop. Membra do GPDISCMÍDIA-CNPq/UEM - Grupo de Pesquisa em Discursividades, Cultura, Mídia e Arte. Foi bolsista de Iniciação à Docência pelo Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID) - Interdisciplinar.

Renata Marcelle Lara, Universidade Estadual de Maringá (UEM)

Doutora em Linguística pelo Instituto de Estudos da Linguagem da Universidade Estadual de Campinas (IEL-UNICAMP), com estágio pós-doutoral pelo Instituto de Letras da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS). Professora Associada da Universidade Estadual de Maringá (UEM), integrante do corpo permanente do Programa de Pós-Graduação em Letras e docente do Curso de Graduação em Artes Visuais, pelo Departamento de Fundamentos da Educação. Lidera o Grupo de Pesquisa em Discursividades, Cultura, Mídia e Arte (GPDISCMÍDIA-CNPq/UEM) e é pesquisadora do Grupo Oficinas de AD: conceitos em movimento (CNPq/UFRGS). Coordena o Projeto de Pesquisa “Imagens-Visuais e Projeções Imaginárias de Sujeitos em Materiais Artísticos e Midiáticos II”.

Referências

ALTHUSSER, Louis. Ideologia e Aparelhos Ideológicos do Estado. Lisboa: Editora Presença; São Paulo: Martins Fontes, 1969.

ALTHUSSER, Louis. Resposta a John Lewis. In: ALTHUSSER, Louis. Posições –I. Rio de Janeiro: Graal. 1978. p. 15-51.

ALTHUSSER, Louis. Sobre a reprodução. Petrópolis: Vozes, 1999.

HAROCHE, Claudine. Fazer dizer, querer dizer. São Paulo: Editora HUCITEC, 1992.

INDURSKY, Freda. Polêmica e denegação: dois funcionamentos discursivos da negação. Cadernos de Estudos Linguísticos, Campinas, v. 19, n. 2, p. 117-122, jul./dez. 1990.

KASHIURA JÚNIOR, Celso Naoto. Sujeito de direito e interpelação ideológica: considerações sobre a ideologia jurídica a partir de Pachukanis e Althusser. In: BARBOSA FILHO, Fábio Ramos; BALDINI, Lauro José Siqueira (org.). Análise de discurso e materialismos: historicidade e conceito. Campinas: Pontes, 2017. p. 245-263.

MAGALHÃES, Belmira; MARIANI, Bethania. Processos de subjetivação e identificação: ideologia e inconsciente. Linguagem em (Dis)curso, Palhoça, v. 10, n. 2, p. 391-408, maio/ago. 2010. DOI: https://doi.org/10.1590/S1518-76322010000200008

MIAILLE, Michel. Introdução crítica ao Direito. 3. ed. Lisboa: Editora Estampa, 2005.

ORLANDI, Eni Puccinelli. Análise de Discurso: princípios e procedimentos. 12. ed. Campinas: Pontes, 2015.

ORLANDI, Eni Puccinelli. A questão do assujeitamento: um caso de determinação histórica. Comciência, v. 6, n. 89, jul. 2007. Disponível em:

https://www.comciencia.br/comciencia/handler.php?section=8&edicao=26&id=296. Acesso em: 28 dez. 2020.

ORLANDI, Eni Puccinelli. Discurso e leitura. 8. ed. São Paulo: Cortez, 2008.

ORLANDI, Eni Puccinelli. Discurso em análise: sujeito, sentido, ideologia. 3. ed. Campinas: Pontes, 2017.

ORLANDI, Eni Puccinelli. Do sujeito na história e no simbólico. In: ORLANDI, Eni Puccinelli. Língua e conhecimento linguístico: para uma história das ideias no Brasil. São Paulo: Cortez, 2002. p. 65-73.

ORLANDI, Eni Puccinelli. Espaço da violência: o sentido da delinquência. Caderno de Estudos Linguísticos, Campinas, v. 51, n. 2, p. 219-234, jul./dez. 2009. DOI: https://doi.org/10.20396/cel.v51i2.8637213

ORLANDI, Eni Puccinelli. Formas de individuação do sujeito feminino e sociedade contemporânea: o caso da delinquência. In: ORLANDI, Eni Puccinelli (org.). Discurso e políticas públicas urbanas: a fabricação do consenso. Campinas: Editora RG, 2010. p. 11-42.

ORLANDI, Eni Puccinelli. Interpretação: autoria, leitura e efeitos do trabalho simbólico. 4. ed. Campinas: Pontes, 2004.

PÊCHEUX, Michel. Semântica e discurso: uma crítica à afirmação do óbvio. 5. ed. Campinas: Editora da UNICAMP, 2014.

Downloads

Publicado

27-05-2022

Como Citar

Carling, A. C. de O., & Lara, R. M. (2022). Processos de individua(liza)ção e imposição de identidades fabricadas em "The Handmaid’s Tale". Eventos Pedagógicos, 13(1), 51–69. https://doi.org/10.30681/reps.v13i1.6284

Edição

v. 13 n. 1 (2022): Edição Especial Temática: Análise de Discurso em conceitos e procedimentos

Seção

Seção Artigos

Licença

Copyright (c) 2022 Revista Eventos Pedagógicos

Creative Commons License
Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution 4.0 International License.

              O conteúdo deste periódico está licenciado sob CC BY-SA 4.0 (Atribuição-Compartilha-Igual 4.0 Internacional)[1]. Esta licença permite que os reutilizadores distribuam, remixem, adaptem e desenvolvam o conteúdo em qualquer meio ou formato, desde que a atribuição seja dada ao criador e que o conteúdo modificado seja licenciado sob termos idênticos. A licença permite o uso comercial.

[1] Para ver uma cópia desta licença, visite: https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/deed.pt_BR.