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Resultado da pesquisa

• Introdução

  Edneuza Alves Trugillo, Ralf Hermes Siebiger, Genivalda Batista de Lima dos Santos

  295-300

  30-11-2021

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v12i2.10394

• ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NO CREAS: Estado do Conhecimento sobre a reinserção social de adolescentes

  Vagner Lima de Aguiar

  2328-2342

  10-09-2026

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v17i1.14857

• DESEMPENHO EM HABILIDADES MATEMÁTICAS DE UMA TURMA DO 1° ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL EM UM CONTEXTO PÓS-PANDEMIA

  Deymissa Sousa de Melo, Elizabeth Cardoso Gerhardt Manfredo, Emilia Pimenta Oliveira

  1461-1475

  30-01-2026

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v16i3.14016

• As orientações curriculares e os métodos de avaliação no ensino da geografia, nas unidades de ensino do Município de Matupá/MT frente à Lei 10.639/03

  Luciano da Silva Pereira

  319-320

  11-11-2015

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v6i4.9744

• PERCEPÇÕES DE UMA TURMA DE PEDAGOGIA NA REGIÃO DO SUDOESTE DO PARANÁ SOBRE A FIGURA DO DOCENTE UNIVERSITÁRIO

  Régis Zanella, Anderson Angonese

  828-842

  19-12-2023

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v14i3.11203

• GESTÃO ESCOLAR ESTADO DO CONHECIMENTO: estudos dos efeitos da governamentalidade neoliberal

  Ediméia Pacheco de Souza, Rochele da Silva Santaiana

  2459-2470

  10-09-2026

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v17i1.14875

• Fatores preditivos à evasão segundo os discentes ingressantes 2021.1 do curso de pedagogia a distância na Universidade Aberta do brasil/Universidade Federal do Rio Grande do Norte

  Andréia da Silva Quintanilha Sousa, Gillevelenewe Sousa Rezende

  39-53

  30-05-2023

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v14i1.10763

• Expediente - Sumário

  Ralf Hermes Siebiger

  285-291

  30-11-2021

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v12i2.10393

• Produtivismo Vazio

  Rosemary Roggero

  07-12

  04-04-2016

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v7i1.9794

• ESTUDOS E PESQUISAS EM EDUCAÇÃO COMPARADA

  Aléxia Maria Lopes de Souza

  927-932

  19-12-2023

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v14i3.12030

• FORMAÇÃO DE PEDAGOGAS SURDAS: desafios e potencialidades na construção de uma educação bilíngue e inclusiva

  Eladia Vera Gomes da Silva

  1596-1605

  10-09-2026

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v17i1.15695

• As concepções e perspectivas de professores formadores do ensino superior na educação de jovens e adultos

  Daniela Juda de Oliveira

  227-237

  30-06-2022

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v13i2.6323