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Resultado da pesquisa

• Trajetória de vida e formação profissional em Educação Física da vivência ao legado

  Fernanda de Souza Teixeira, Gelcemar Oliveira Farias

  694-710

  27-10-2025

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v16i2.13906

• O multiculturalismo e a globalização

  Andrés Máximo Molina López, Jocilene Rocha da Cunha, Roberto Alves de Arruda

  301-307

  29-06-2012

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v3i2.9227

• Resolução de problemas e comunicação matemática: as concepções de professores de matemática do 6º ao 9º ano, de uma Escola Pública do interior da Bahia

  Jadiane Novais Alves, Jorge Costa do Nascimento

  352-362

  07-12-2012

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v3i3.9215

• A construção da leitura: um olhar sobre a realidade do 2º ano do Ensino Fundamental

  Letícia Caroline Lopes, Sandra Luzia Wrobel Straub

  201-210

  16-07-2014

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v5i2.9521

• A indisciplina nos anos iniciais do ensino fundamental

  Maricler Becker, José Luiz Muller

  182-191

  07-12-2012

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v3i3.9330

• Alive! Ensino de inglês vivo e vivido

  Vera Lúcia Menezes de Oliveira e Paiva

  29-37

  02-06-2014

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v5i1.9480

• Música e diversidade cultural: divergências entre ensino conservatorial e a teoria do multiculturalismo na formação do professor

  Renan Santiago, Ana Ivenicki

  943-962

  17-06-2016

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v7i2.9771

• A leitura no processo de ensino do aluno

  Kléia Taglieber Monte

  122-133

  17-07-2017

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v8i1.9939

• A CONSTRUÇÃO DO ESTADO DO CONHECIMENTO PARA A FORMAÇÃO CONTINUADA DOCENTE EM ASPECTOS AUTOBIOGRÁFICOS

  Larissa Daiane Pujol Corsino dos Santos, Marcos Alexandre Alves

  2040-2057

  10-09-2026

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v17i1.14530

• O DINHEIRO NA SOCIEDADE trabalhando o sistema monetário nos anos iniciais do ensino fundamental

  Francisca Maria Moraes Silva, Keylla Rejane Almeida Melo

  1177-1194

  30-01-2026

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v16i3.13849

• Motivado a ser cientista: professor de química e fazeres associados aos diferentes usos das Tecnologias de Informação e Comunicação - Uma entrevista com Francislê Neri de Souza

  Francislê Neri de Souza; Maria Elizabete Rambo Kochhann

  163-168

  23-04-2015

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v6i1.9621

• Impactos presentes na transição da educação infantil para o 1º ano do ensino fundamental

  Marivania Ferreira da Silva

  133-142

  13-04-2021

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v12i1.10336

• DESENVOLVIMENTO INFANTIL POR MEIO DA LUDICIDADE abordagens metodológicas com jogos e brincadeiras

  Daiane Barbosa da Silva

  71-79

  30-07-2025

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v16i1.13924

• Perspectivas na/da Educação Superior a partir das avaliações externas: operacionalização da Educação Básica ao Ensino Superior

  Juliana Fatima Serraglio Pasini

  498-510

  19-12-2023

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v14i3.12013

• Inovação tecnológica no ensino superior: a contribuição das AVA’s e AVP’s para a conservação ambiental

  Adriana Felícia Farias de Araújo Gomes

  19-29

  14-12-2011

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v2i3.9079

• A importância da equoterapia como instrumento de apoio no processo de ensino e aprendizagem de crianças atendidas nesta modalidade terapêutica

  Gracielle Pinheiro da Silva Andrade, Marion Machado Cunha

  132-142

  16-07-2014

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v5i2.9539

• A mediação de professores na aprendizagem da língua escrita de alunos com Síndrome de Down

  Daiane Santil Costa

  610-611

  17-06-2016

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v7i2.9835

• Introdução

  Andreia Dalcin, Elmha Coelho Martins Moura

  619-624

  12-09-2018

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v9i2.10093

• Diversidade e variação linguística em um livro didático de língua portuguesa do ensino fundamental II

  Joelinton Fernando de Freitas

  470-493

  08-09-2020

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v11i2.10274

• Percepções sobre o ensino de língua inglesa em uma escola do campo

  Luzinete Santos da Silva, Verônica Domingos Miranda, Delvânia Aparecida Góes dos Santos

  111-124

  02-06-2014

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v5i1.9487

• Um lugar: muitas histórias - o processo de formação de professores de matemática na primeira instituição de ensino superior da região de Montes Claros / norte de Minas Gerais (1960-1990)

  Shirley Patrícia Nogueira de Castro e Almeida

  335-336

  17-07-2017

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v8i1.9961

• ABORDAGENS PEDAGÓGICAS DOS JOGOS DIGITAIS NA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR: um Estado do Conhecimento em dissertações e teses brasileiras

  José Ricardo Lopes Ferreira, Cristiano Mezzaroba

  2255-2274

  10-09-2026

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v17i1.14851

• BNCC, COMPETÊNCIAS SOCIOEMOCIONAIS E ENSINO DE LÍNGUA INGLESA a música como ferramenta de promoção à saúde mental do estudante

  Betsemens Barboza de Sousa

  300-317

  30-07-2025

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v16i1.13109

• O processo ensino/aprendizado através da educação psicomotora

  Márcia Helena Luna Falqueto de Almeida

  498-510

  17-06-2016

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v7i2.9819

• Livros didáticos como fontes em pesquisa em história da educação matemática

  Adriana de Bortoli

  788-801

  12-09-2018

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v9i2.10086