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Resultado da pesquisa

• Música e diversidade cultural: divergências entre ensino conservatorial e a teoria do multiculturalismo na formação do professor

  Renan Santiago, Ana Ivenicki

  943-962

  17-06-2016

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v7i2.9771

• A leitura no processo de ensino do aluno

  Kléia Taglieber Monte

  122-133

  17-07-2017

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v8i1.9939

• O DINHEIRO NA SOCIEDADE trabalhando o sistema monetário nos anos iniciais do ensino fundamental

  Francisca Maria Moraes Silva, Keylla Rejane Almeida Melo

  1177-1194

  30-01-2026

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v16i3.13849

• Motivado a ser cientista: professor de química e fazeres associados aos diferentes usos das Tecnologias de Informação e Comunicação - Uma entrevista com Francislê Neri de Souza

  Francislê Neri de Souza; Maria Elizabete Rambo Kochhann

  163-168

  23-04-2015

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v6i1.9621

• Impactos presentes na transição da educação infantil para o 1º ano do ensino fundamental

  Marivania Ferreira da Silva

  133-142

  13-04-2021

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v12i1.10336

• A CONSTRUÇÃO DO ESTADO DO CONHECIMENTO PARA A FORMAÇÃO CONTINUADA DOCENTE EM ASPECTOS AUTOBIOGRÁFICOS

  Larissa Daiane Pujol Corsino dos Santos, Marcos Alexandre Alves

  2040-2057

  10-09-2026

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v17i1.14530

• DESENVOLVIMENTO INFANTIL POR MEIO DA LUDICIDADE abordagens metodológicas com jogos e brincadeiras

  Daiane Barbosa da Silva

  71-79

  30-07-2025

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v16i1.13924

• Perspectivas na/da Educação Superior a partir das avaliações externas: operacionalização da Educação Básica ao Ensino Superior

  Juliana Fatima Serraglio Pasini

  498-510

  19-12-2023

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v14i3.12013

• Inovação tecnológica no ensino superior: a contribuição das AVA’s e AVP’s para a conservação ambiental

  Adriana Felícia Farias de Araújo Gomes

  19-29

  14-12-2011

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v2i3.9079

• A importância da equoterapia como instrumento de apoio no processo de ensino e aprendizagem de crianças atendidas nesta modalidade terapêutica

  Gracielle Pinheiro da Silva Andrade, Marion Machado Cunha

  132-142

  16-07-2014

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v5i2.9539

• A mediação de professores na aprendizagem da língua escrita de alunos com Síndrome de Down

  Daiane Santil Costa

  610-611

  17-06-2016

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v7i2.9835

• Introdução

  Andreia Dalcin, Elmha Coelho Martins Moura

  619-624

  12-09-2018

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v9i2.10093

• Diversidade e variação linguística em um livro didático de língua portuguesa do ensino fundamental II

  Joelinton Fernando de Freitas

  470-493

  08-09-2020

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v11i2.10274

• Percepções sobre o ensino de língua inglesa em uma escola do campo

  Luzinete Santos da Silva, Verônica Domingos Miranda, Delvânia Aparecida Góes dos Santos

  111-124

  02-06-2014

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v5i1.9487

• Um lugar: muitas histórias - o processo de formação de professores de matemática na primeira instituição de ensino superior da região de Montes Claros / norte de Minas Gerais (1960-1990)

  Shirley Patrícia Nogueira de Castro e Almeida

  335-336

  17-07-2017

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v8i1.9961

• BNCC, COMPETÊNCIAS SOCIOEMOCIONAIS E ENSINO DE LÍNGUA INGLESA a música como ferramenta de promoção à saúde mental do estudante

  Betsemens Barboza de Sousa

  300-317

  30-07-2025

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v16i1.13109

• O processo ensino/aprendizado através da educação psicomotora

  Márcia Helena Luna Falqueto de Almeida

  498-510

  17-06-2016

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v7i2.9819

• Livros didáticos como fontes em pesquisa em história da educação matemática

  Adriana de Bortoli

  788-801

  12-09-2018

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v9i2.10086

• ABORDAGENS PEDAGÓGICAS DOS JOGOS DIGITAIS NA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR: um Estado do Conhecimento em dissertações e teses brasileiras

  José Ricardo Lopes Ferreira, Cristiano Mezzaroba

  2255-2274

  10-09-2026

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v17i1.14851

• Práticas educativas potencializadas pela informática na educação: uma análise do processo e das perspectivas educacionais

  Micheli Marcansoni, Adil Antonio Alves de Oliveira

  191–200

  12-12-2011

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v2i2.9106

• Concepção de leitura: um olhar a partir de uma pesquisa realizada com professores de uma escola estadual de Sinop

  Vera Lucia de Oliveira Pereira Buose

  578-588

  18-04-2012

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v3i1.9182

• Orientação sexual nos anos iniciais do ensino fundamental: práticas e conceitos

  Jessica Oliveira da Silva Teodoro, Marion Machado Cunha

  153-161

  16-07-2014

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v5i2.9546

• OS SABERES PEDAGÓGICOS DO DOCENTE DO ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO DE SALA DE RECURSOS GENERALISTA DOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL NA SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO DO DISTRITO FEDERAL

  Sintia Matias Gontijo, Otília Maria Alves da Nóbrega Alberto Dantas

  1182-1194

  23-12-2024

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v15i3.12519

• Pluralidade cultural: a prática docente na educação básica

  Adalgisa Marques Amorin Silva, Elisangela Dias Coelho, Ivone Jesus Alexandre

  274-281

  29-06-2012

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v3i2.9221

• Práticas pedagógicas de matemática no 4º ano do ensino fundamental

  Francineide Alves dos Santos

  152-160

  11-11-2015

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v6i4.9730