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Resultado da pesquisa

• Família e escola: a orientação contra o abuso sexual

  Poliana Acs Teodoro, José Luiz Mülller

  202-211

  07-12-2012

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v3i3.9308

• Um dispositivo cogente nas instituições de ensino superior: uma reflexão teórica sobre a gestão de conhecimento

  Francisco Nilton Gomes de Oliveira

  35-46

  07-10-2014

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v5i3.9519

• Educação e literatura: conhecimentos e saberes cruzados na formação universitária

  Mark Clark Assen de Carvalho

  10-13

  17-06-2019

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v10i1.10166

• PORQUÊ ANALISAR AS REAÇÕES EMOCIONAIS/COMPORTAMENTAIS DO ALUNO E SUAS IMPLICAÇÕES NO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM NOS ANOS INICIAIS

  Carolina Aparecida Alves Ferreira

  1585-1595

  10-09-2026

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v17i1.15694

• Proposta didática para o ensino de geometria espacial reutilizando materiais

  Eliane Vasconcelos Santos, Thiélide Verônica da Silva Pavanelli Troian

  310-319

  07-12-2012

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v3i3.9326

• As relações afetivas como dimensão interdependente das formações cognitivas em sala de aula: um olhar a partir de uma turma de 3° e 4° ano do Ensino Fundamental

  Mauricia Ramos da Silva Eckert, Adil Antonio Alves de Oliveira

  251-260

  16-07-2014

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v5i2.9541

• Antenor Nascentes e a 'Grammatica da lingua espanhola para uso dos brasileiros' (1920): gesto inaugural em torno das reflexões sobre a (não) proximidade entre o português e o espanhol

  Diego José Alves Alexandre

  1015-1031

  19-11-2019

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v10i2.10210

• ENSINO DE MATEMÁTICA E COTIDIANOS ESCOLARES mediações didáticas, saberes socioculturais e justiça curricular

  Thiago Beirigo Lopes

  736-743

  30-01-2026

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v16i3.14769

• A motricidade humana em desenvolvimento: um estudo de caso acerca da Educação Física no 2º ano do Ensino Fundamental

  Karlene Maurina Leivas, João Batista Lopes da Silva

  151-158

  07-12-2012

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v3i3.9346

• Espaços de formação continuada de professores em escolas pequenas e isoladas: uma lacuna a ser preenchida

  Simone Gobi Marcolan

  280-281

  24-06-2015

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v6i2.9629

• A prática pedagógica do professor iniciante: um estudo das dificuldades enfrentadas no início da carreira

  Mônica Maria Teixeira Amorim

  327-328

  17-07-2017

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v8i1.9968

• Trajetórias e perspectivas dos jovens e adultos no Centro de Educação de Jovens e Adultos Benedito Sant’Ana da Silva Freire em Sinop-MT

  Rosiane Siqueira, Sandra Pereira Carvalho

  241-249

  07-12-2012

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v3i3.9316

• O uso de videoaulas no ensino de matemática: um estudo de caso

  Luciana Mafalda Elias de Assis, Fernanda Francieli da Conceição

  364-374

  24-06-2015

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v6i2.9590

• A participação dos pais no contexto educacional escolar

  Simone Barbosa Fernandes Silva, José Luiz Müller

  220–229

  12-12-2011

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v2i2.9111

• Matemática financeira no ensino médio: uma proposta de ensino associada à planilha eletrônica

  Marcilene Carvalho Pereira Royer, Celma Ramos Evangelista

  427-437

  07-12-2012

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v3i3.9338

• O LIVRO DIDÁTICO NA EDUCAÇÃO ESCOLAR INDÍGENA E AS POSSIBILIDADES ETNOMATEMÁTICAS

  Janielle da Silva Melo, Heverton Pereira Rabelo, Edcarlos Vasconcelos da Silva

  1266-1280

  30-01-2026

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v16i3.13993

• Evasão e permanência na educação superior a distância na américa latina

  Felipe Sereno Soso, Adriana Justin Cerveira Kampff, Karen Graziela Weber Machado

  124-143

  30-05-2023

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v14i1.6487

• DIÁLOGO DECOLONIAL NO ENSINO DE ARTE Maxwell Alexandre e Moisés Patrício na sala de aula

  Marcelino Euzebio Rodrigues, André Dias Pires

  669-685

  31-07-2024

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v15i2.12039

• AVALIAÇÃO DE DESEMPENHO EM GRANDEZAS E MEDIDAS NA OLIMPÍADA DE MATEMÁTICA DA UNEMAT DO MUNICÍPIO DE TAPURAH: 2022-2024

  Rogério dos Reis Gonçalves, Gabriel Lázaro Cardim

  1155-1176

  30-01-2026

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v16i3.13840

• O ESPAÇO QUE AS VARIAÇÕES LINGUÍSTICAS OCUPAM NO ENSINO o preconceito linguístico no ambiente escolar

  Emanuelle Fontinele da Silva

  263-272

  31-07-2024

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v15i2.11970

• INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL INTEGRADA ÀS METODOLOGIAS ATIVAS NO ENSINO E NA APRENDIZAGEM: uma revisão do Estado do Conhecimento

  Taila Tuchtenhagen Zarnoth, Rozane da Silveira Alves

  2419-2439

  10-09-2026

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v17i1.14869

• Extensão universitária como responsabilidade social: análise de uma prática

  Paulo Angelo Lorandi

  148-167

  04-04-2016

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v7i1.9756

• Uma análise das abordagens sobre saberes docentes no Encontro Nacional de Pesquisa em Educação e Ciência: contribuições para a formação docente em Ciências e Matemática

  Jackelyne Souza Medrado, Endrigo Antunes Martins

  424-442

  17-07-2017

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v8i1.9915

• Homossexualidade: um preconceito social

  Hilda Albino Peixoto, Ana Maria Barbosa Jorge

  419-432

  08-09-2020

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v11i2.10271

• TECNOLOGIAS DIGITAIS NA ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO DO ENSINO FUNDAMENTAL

  Daniela Ketlin Korbes

  1030-1039

  23-12-2024

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v15i3.13172