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Resultado da pesquisa

• O delineamento da política de alfabetização no município de Dourados/MS: considerações sobre o bloco inicial de alfabetização

  Emiliana Cristina Rodrigues Nunes

  612-613

  17-06-2016

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v7i2.9768

• Dinâmicas culturais na escola e a organização das experiências de ensino de uma escola do campo: jovens, livros didáticos e a especificidade

  Edilaine Aparecida Vieira

  219-239

  13-04-2021

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v12i1.10324

• A IMPORTÂNCIA DO PEDAGOGO NO AMBIENTE CORPORATIVO: revisão de estudos e perspectivas

  Natalliê Aparecida Alves de Oliveira

  359-366

  31-07-2024

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v15i2.12620

• A importância dos jogos e brincadeiras

  Andréia Albano Santos Sengranfredo, Roberto Alves de Arruda

  11-20

  24-03-2014

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v4i2.9402

• A docência no ensino superior: saberes e práticas

  Sirlei de Lourdes Lauxen

  138-151

  07-10-2014

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v5i3.9017

• A prática da leitura de histórias na educação infantil

  Sirlene Vieira de Souza, Luzia Oliva Aparecida dos Santos

  230–238

  12-12-2011

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v2i2.9108

• Discurso: ciência, língua e ensino de línguas

  Luciana Maria Almeida de Freitas

  672 - 679

  19-11-2019

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v10i2.10165

• Relações didático-pedagógicas e conhecimentos matemáticos no curso de pedagogia

  Meire Angela Barth

  409-419

  30-11-2021

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v12i2.10379

• O conceito de competência performativa e sua relevância para o ensino de línguas

  Diogo Oliveira do Espírito Santo, Rafaela Santos de Souza

  953 - 975

  19-11-2019

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v10i2.10215

• Homenagem à professora Regina Maria Varini Mutti

  Regina Maria Varini Mutti; Cristinne Leus Tomé, Marleni Matte

  611-624

  18-04-2012

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v3i1.9144

• A instituição de ensino superior e a questão da baixa complexidade: um desafio ao desenvolvimento social baseado num olhar direcionado ao sistema de avaliação da qualidade na América Latina

  Janete Rosa da Fonseca

  29-30

  26-11-2014

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v5i4.9568

• Alfabetização científica na educação infantil em uma escola do campo

  Gisele Carvalho Lomeu, Fátima Aparecida Da Silva Iocca

  1402-1414

  12-12-2016

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v7i3.9850

• Reflexo do consumismo infantil no ambiente escolar

  Sônia de Fátima Camargo, Hélio Vieira Júnior

  239–247

  12-12-2011

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v2i2.9109

• Jogos e brincadeiras na educação infantil: concepções e prática

  Ivanete da Silva dos Santos, Edneuza Alves Trugillo

  131-137

  07-07-2011

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v2i1.8947

• A influência da religião na educação escolar

  Cidéli Dias Lucena

  55-65

  11-11-2015

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v6i4.9726

• USO DAS TECNOLOGIAS ASSISTIVAS NO ENSINO SUPERIOR uma percepção acerca dos acadêmicos com deficiência visual no campus de Sinop

  João Carlos Machado

  886-895

  30-01-2026

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v16i3.14738

• A arte de (re)inventar espaços e caminhos na educação crítica em língua inglesa

  Claudia Hilsdorf Rocha

  590-600

  08-12-2017

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v8i2.9990

• A musicalização no processo de ensino

  Jheici Leia Rodrigues Bueno

  93-101

  13-04-2021

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v12i1.10339

• Um percurso profissional de aproximações com a história filosofia e educação matemática – Uma entrevista com Arlete de Jesus Brito

  Arlete de Jesus Brito; Islenis Carolina Botello Cuvides

  847-854

  12-09-2018

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v9i2.10082

• História da escola municipal Professora Ana Cristina de Sena em Sinop/MT: entre sua existência e suas relações

  Vera Lucia Ferreira de Brito, Marion Machado Cunha

  258-267

  29-06-2012

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v3i2.9236

• Formação de professores no ensino de Ciências e Matemática

  Attico Inacio Chassot

  10-31

  17-07-2017

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v8i1.9887

• IDENTIDADE DE GÊNERO E ORIENTAÇÃO SEXUAL NA EDUCAÇÃO E NO ENSINO DE CIÊNCIAS DO MATO GROSSO DO SUL (MS): o Estado do Conhecimento

  Danrvney Christian Monteiro dos Santos, Rafaela Bayerl de Lima, Regiani Magalhães de Oliveira Yamazaki

  2092-2128

  10-09-2026

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v17i1.14598

• O lugar da pesquisa histórica na educação matemática

  José Manuel Matos

  625-644

  12-09-2018

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v9i2.10094

• Alfabetização e produção de textos: movimentos e indícios de autoria

  Alda Lusa Andrade Gomes

  651-679

  17-06-2016

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v7i2.9778

• VIOLÊNCIA ESCOLAR E CONSTRUÇÃO DA PAZ: uma análise do panorama atual por meio da metodologia do Estado do Conhecimento

  Marcio Teixeira de Souza, Alexandre Anselmo Guilherme

  1850-1867

  10-09-2026

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v17i1.14197