Buscar

Resultado da pesquisa

• Afetividade na educação infantil: a relação entre professor - aluno como potencialização do bem-estar e aprendizagem das crianças

  Isabella Ribeiro Souza

  293-301

  26-07-2023

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v14i2.11454

• RELAÇÕES PEDAGÓGICAS COM A MÚSICA

  Roseli Tietz Ferreira

  375-384

  31-07-2024

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v15i2.12621

• ESTADO DO CONHECIMENTO SOBRE OS CURSOS ESQUEMA I E II (1971-1997)

  Túlio Marcel Rufino de Vasconcelos Figueiredo

  2220-2234

  10-09-2026

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v17i1.14833

• DESEMPENHO EM HABILIDADES MATEMÁTICAS DE UMA TURMA DO 1° ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL EM UM CONTEXTO PÓS-PANDEMIA

  Deymissa Sousa de Melo, Elizabeth Cardoso Gerhardt Manfredo, Emilia Pimenta Oliveira

  1461-1475

  30-01-2026

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v16i3.14016

• As diferentes metodologias de ensino da Língua Inglesa em diferentes segmentos de ensino

  Viviane Rossato

  589-598

  18-04-2012

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v3i1.9152

• A afetividade como práxis essencial nos processos educativos

  Jovana Machado Lourenção, Marion Machado Cunha

  107-117

  24-03-2014

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v4i2.9411

• Percepção ambiental através da prática pedagógica no Ensino de Jovens e Adultos

  Laurete Maria de Souza, Edneuza Alves Trugillo

  46-55

  26-11-2014

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v5i4.9317

• Rousseau: a educação de Emílio nas primeiras etapas da sua vida

  Alexandre José Krul

  608-609

  17-06-2016

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v7i2.9798

• A sexualidade na educação infantil

  Rosicléia Reis Garcia

  224-239

  17-07-2017

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v8i1.9949

• Livros didáticos como fontes em pesquisa em história da educação matemática

  Adriana de Bortoli

  788-801

  12-09-2018

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v9i2.10086

• O trabalho das docentes nos anos iniciais em Sinop e as implicações motivadoras e de sofrimento

  Bruna Thais Guimarães Moraes

  743 - 753

  19-11-2019

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v10i2.10237

• Evasão e permanência na educação superior a distância na américa latina

  Felipe Sereno Soso, Adriana Justin Cerveira Kampff, Karen Graziela Weber Machado

  124-143

  30-05-2023

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v14i1.6487

• A MUSICALIDADE COMO ELEMENTO FORMADOR DA CRIANÇA NA EDUCAÇÃO INFANTIL

  Mery Ellen Simões

  561-569

  19-12-2023

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v14i3.11977

• OS EFEITOS DO ASSÉDIO MORAL PARA A VIDA ACADÊMICA

  Izamara Oliveira Mendes

  1068-1078

  23-12-2024

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v15i3.13176

• O ESTADO DO CONHECIMENTO EM SAÚDE ESCOLAR E INTERSETORIALIDADE A PARTIR DO PROGRAMA SAÚDE NA ESCOLA

  Fabricio Moraes Pereira, Letícia Carneiro da Conceição, Carlos Jorge Paixão

  2396-2418

  10-09-2026

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v17i1.14868

• Educação Física em foco: a formação universitária no contemporâneo...

  Ricardo Rezer

  505-519

  27-10-2025

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v16i2.13908

• O ensino de Cálculo I no curso de licenciatura em matemática: obstáculos na aprendizagem

  Sílvia Pereira dos Santos, Marcia Graci de Oliveira Matos

  458-473

  07-12-2012

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v3i3.9300

• Educação ambiental na rede municipal de ensino: concepções e práticas de professores e alunos da EMEB Belo Ramo – Sinop-MT

  Elizangela Cezaria de Oliveira, Edneuza Alves Trugillo

  83-92

  16-07-2014

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v5i2.9531

• A participação docente no processo de desenvolvimento da socialização e interação entre as crianças na educação infantil

  Maira Aparecida de Lima

  1042-1053

  13-11-2018

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v9i3.10131

• ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES contribuições da REAMEC

  Gladys Denise Wielewski, Eberson Paulo Trevisan

  204-211

  26-05-2024

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v15i1.12347

• Educação e diversidade: uma entrevista com Lucio José Dutra Lord

  Lucio José Dutra Lord; Cristinne Leus Tomé

  114-117

  13-04-2015

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v1i1.9657

• A complexidade da morte: a morte e seu significado diante da compreensão humana. Como educar para compreendê-la melhor?

  Eva Aparecida dos Santos Ribeiro, Edison Antônio de Souza

  76–83

  12-12-2011

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v2i2.9099

• Fazer(-se) docente: processo, experiência e alteridade

  Graciela Soares, Daniela Pinto Vasconcelos

  798-821

  17-06-2016

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v7i2.9777

• Uma experiência de produção de significados para o cálculo de distâncias inacessíveis

  Edson Pereira Barbosa, Mazílio Coronel Malavazi

  375-400

  17-07-2017

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v8i1.9919

• A educação e a criança autista

  Sueli Regina Ramos

  412-424

  05-06-2018

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v9i1.9937