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Resultado da pesquisa

• Brincando e aprendendo na educação infantil

  Gisele Fernandes de Novais

  123-132

  24-06-2015

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v6i2.9644

• Um estudo sobre o erro no processo de ensino-aprendizagem de hidrostática a partir de uma sequência de atividades investigativas

  Francarlos Martins de Carvalho

  1370-1372

  12-12-2016

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v7i3.9873

• O PANORAMA DOS 20 ANOS DA LEI 10.639/03 E SUAS RESSONÂNCIAS PARA EDUCAÇÃO ANTIRRACISTA

  Dilmar Luiz Lopes, Adriana da Silva Pinto

  488-500

  31-07-2024

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v15i2.12102

• EDUCAÇÃO ESCOLAR INDÍGENA: entre desafios e resistência na escola indígena municipal Tupará

  Tameá Moreatá Txicão

  1644-1654

  10-09-2026

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v17i1.15700

• PSICODINÂMICA DO TRABALHO, EDUCAÇÃO E MULHERES uma revisão sistemática de literatura

  Gisele Cristine da Silva Dantas, Carla Sabrina Xavier Antloga

  416-435

  30-07-2025

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v16i1.13420

• Estresse infantil: um estudo sobre o comportamento de crianças de 2° ano no processo de ensino aprendizagem

  Edna Queiroz Ramos, Maria Angélica Dornelles Dias

  57–65

  12-12-2011

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v2i2.9119

• A inclusão dos deficientes visuais no Curso de Pedagogia da UNEMAT - Campus Universitário de Sinop

  Jorge José Klauch, José Luiz Müller

  96-106

  24-03-2014

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v4i2.9410

• Dislexia: dificuldade de aprendizagem e o papel da escola na compreensão e atendimento do aluno com transtorno na linguagem oral e escrita

  Alaide Lopes da Silva

  22-33

  11-11-2015

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v6i4.9723

• A importância da afetividade nas relações pedagógicas da educação infantil

  Leandra Tonsach Alexandre

  486-497

  17-06-2016

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v7i2.9808

• Os desafios e práticas pedagógicas do professor em sala de aula com uma criança com transtorno opositor desafiador

  Larissa Calixto Mendes

  272-281

  30-06-2022

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v13i2.6326

• Ação da música na sala de aula no processo ensino-aprendizagem

  Mikaelly da Silveira Santos

  329-337

  26-07-2023

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v14i2.11458

• REINVENTANDO A EDUCAÇÃO JUNTO À TECNOLOGIA: novas abordagens metodológicas

  Thais Aguiar dos Santos

  385-393

  31-07-2024

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v15i2.12622

• AVALIAR PARA ALÉM DOS NÚMEROS o ensino da matemática e as disputas em torno das avaliações em larga escala

  Raphael Gualter Peixoto, Viviane da Cunha

  1303-1320

  30-01-2026

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v16i3.14000

• INCLUSÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL ações lúdicas para crianças com Transtorno do Espectro Autista (TEA)

  Tayara Gomes de Oliveira

  235-242

  30-07-2025

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v16i1.13939

• Agressividade na escola: um estudo de caso com crianças de cinco anos

  Liliane de Jesus Nascimento, José Luiz Müller

  180-189

  07-07-2011

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v2i1.8956

• Violência no espaço escolar

  Marili Lando Moura, Carlene Maria Oliveira Sodré, Ivone Jesus Alexandre

  315-327

  29-06-2012

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v3i2.9220

• A unificação ortográfica dos países lusófonos

  Mairy Any Marques Amorin, Rosângela dos Santos Pereira

  443-448

  16-07-2014

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v5i2.9508

• A educação e a criança autista

  Sueli Regina Ramos

  412-424

  05-06-2018

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v9i1.9937

• A diversificação dos espaços na promoção da aprendizagem

  Daniela Cristina Pereira da Costa

  461-470

  27-12-2022

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v13i3.10537

• EVASÃO NA EDUCAÇÃO SUPERIOR: tendências da produção acadêmica

  Paulo Victor Bussad Meireles, Ângela Maria Silveira Portelinha, Vanice Schossler Sbardelotto

  2471-2490

  10-09-2026

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v17i1.14876

• A diversidade e a diferença não têm uma natureza, não há nenhuma essência que defina o que é diferença – Uma entrevista com Anete Abramowicz

  Anete Abramowicz; Ivone Jesus Alexandre

  122-130

  26-05-2020

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v11i1.10270

• Reflexo do consumismo infantil no ambiente escolar

  Sônia de Fátima Camargo, Hélio Vieira Júnior

  239–247

  12-12-2011

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v2i2.9109

• A maneira lúdica de compartilhar saberes na educação na educação infantil

  Maria Edvania dos Santos, Jaqueline Pasuch

  172-181

  29-06-2012

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v3i2.9251

• Abracadabra: o encontro de bebês e crianças pequenas com música

  Dulcimarta Lemos Lino

  116-131

  25-08-2015

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v6i3.9685

• Fazendo arte: o papel das artes visuais no processo de ensino e aprendizagem na Educação Infantil

  Kauana Klaumann Francisco

  1190-1204

  12-12-2016

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v7i3.9908