Vol. 3 No. 1 (2013)

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Published: 2013-06-15

Artigos

Pedagogia da cooperação: proposições de dimensões formativas para a construção de processos educacionais solidários
DOI: https://doi.org/10.30681/ecs.v3i1.1126

Laudemir Luiz Zart
- PDF (Portuguese)
Lei natural, liberdade de consciência e direito social em John Locke
DOI: https://doi.org/10.30681/ecs.v3i1.1127

Marco Aurélio da Silva, Aristéia Mariane Kayser
- PDF (Portuguese)
Indissociabilidade do ensino, da pesquisa e da extensão na universidade contemporânea
DOI: https://doi.org/10.30681/ecs.v3i1.1128

Egeslaine de Nez
- PDF (Portuguese)
Alunos com deficiência: um estudo de caso no ensino superior
DOI: https://doi.org/10.30681/ecs.v3i1.1129

Antonio Renato Bigansolli, Felipe Lins de Brito Costa, Frederico Alan de Oliveira Cruz
- PDF (Portuguese)
Representações sociais sobre o lidar com a diferença na escola entre adolescentes do município de São José dos Quatro Marcos - MT
DOI: https://doi.org/10.30681/ecs.v3i1.1130

Carlos Henrique Macena Barbosa
- PDF (Portuguese)
Educação popular e agricultura familiar: uma análise sobre a implementação do programa Projovem campo na baixada cuiabana - MT
DOI: https://doi.org/10.30681/ecs.v3i1.1131

Cleomara Nunes do Amaral, Gabriela Coelho de Souza
- PDF (Portuguese)
Uma pequena mesa redonda encostada à janela: análise do conto Dança de Xiva de Paulo Villela Marques
DOI: https://doi.org/10.30681/ecs.v3i1.1132

Aureir Alves de Brito, Cristinne Leus Tomé
- PDF (Portuguese)
A docência em artes na educação: formação e profissionalização docente
DOI: https://doi.org/10.30681/ecs.v3i1.1133

Gustavo Cunha de Araújo
- PDF (Portuguese)
Contribuições da lógica do desenvolvimento matemático de Irme Lakatos ao trabalho com provas e demonstrações no ensino de matemática
DOI: https://doi.org/10.30681/ecs.v3i1.1134

Eberson Paulo Trevisan
- PDF (Portuguese)
Análise de um processo formativo de professores para a educação não formal realizada em organizações não governamentais
DOI: https://doi.org/10.30681/ecs.v3i1.1135

Deivis Perez
- PDF (Portuguese)
La infraestructura y su relación con la práctica educativa: escuela de asentamiento rural Zumbi de Los Palmares en el municipio de Claudia-MT/Brasil
DOI: https://doi.org/10.30681/ecs.v3i1.1136

Antonio Carlos de Souza Dinizz, Roberto Alves de Arruda
- PDF (Portuguese)

Editorial

Editorial
DOI: https://doi.org/10.30681/ecs.v3i1.1125

Leandra Ines Seganfredo Santos
- PDF (Portuguese)