O pedagogo e a astronomia básica: relatos de professoras
DOI:
https://doi.org/10.30681/reps.v9i3.10128Resumo
Este artigo buscou entender como Pedagogos estão trabalhando o ensino de Astronomia básica em uma escola municipal da cidade de Sinop, situada no estado de Mato Grosso. A investigação partiu da abordagem qualitativa, e para coleta de dados utilizou-se de questionários. Os sujeitos da pesquisa foram duas professoras Pedagogas, que trabalham com o ensino de Ciências e Geografia no Ensino Fundamental público há mais de uma década. Os relatos das professoras foram entrelaçados com a visão crítica de Paulo Freire sobre o currículo. Dentre outros resultados, constatou-se carência de materiais didáticos e Professores inseguros para abordar temas astronômicos básicos.
Palavras-chave: ensino fundamental; prática docente; pedagogia; astronomia.Downloads
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