A linguagem como representação de dominação e preconceito linguístico no livro Vidas Secas de Graciliano Ramos
DOI:
https://doi.org/10.30681/reps.v10i1.10145Resumo
Este artigo aborda a problemática do preconceito linguístico existente em nossa sociedade, objetivando uma reflexão através da literatura na obra de Graciliano Ramos, Vidas secas, que tem a linguagem como um problema para as personagens. Através de pesquisa exploratória envolvendo levantamento bibliográfico baseado em Marcos Bagno, Carlos Alberto Faraco, Jean Piaget, Lúcia F. M. Cyranka, Maria M. P. Scherre, e entrevista realizada com a estudiosa da sociolinguística de Sinop - MT, professora da Universidade do Estado de Mato Grosso (UNEMAT), Neusa Inês Philippsen, conclui-se que o uso que se faz da linguagem pode ser fonte de libertação, mas também de exclusão e dominação.
Palavras-chave: linguagem; literatura; preconceito linguístico.
Downloads
Referências
ANALFABETISMO cai em 2017, mas segue acima da meta para 2015. Agência IBGE Notícias. 18 maio 2018. Disponível em: https://agenciadenoticias.ibge.gov.br/agencia-noticias/2012-agencia-de-noticias/noticias/21255-analfabetismo-cai-em-2017-mas-segue-acima-da-meta-para-2015. Acesso em: 23 set. 2018.
BAGNO, Marcos. Nada na língua é por acaso: por uma pedagogia da variação linguística. São Paulo: Parábola Editorial, 2007.
______. Preconceito linguístico? Tô fora! In: PINSKI, J. 12 faces do preconceito. 11. ed. São Paulo: Contexto, 2013.
BASTOS, H. Inferno, alpercata: trabalho e liberdade em Vidas secas. In: RAMOS, G. Vidas Secas. 133. ed. Rio de Janeiro: Record, 2017.
CYRANKA, Lucia F. M. A pedagogia da variação linguística é possível? In: ZILLES, Ana Maria Stahl; FARACO, Carlos Alberto (Org.). Pedagogia da Variação Linguística: língua, diversidade e ensino. São Paulo: Parábola Editorial, 2015.
FARACO, Carlos Alberto. Norma culta brasileira: desatando alguns nós. São Paulo: Parábola Editorial, 2008.
PHILIPPSEN, Neusa Inês. Diversidade e variação linguística em contextos mato-grossenses. V SIMELP – Simpósio Mundial de Estudo de Língua Portuguesa. Simpósio 25 – Demonstração dos usos, normas e identidades linguísticas locais, 623-640. Disponível em: <http://simelp.fflch.usp.br/sites/simelp.fflch.usp.br/files/inline-files/LECCE.compressed-614-667.pdf>. Acesso em: 23 set. 2018.
PHILIPPSEN, N. I. Neusa Inês Philippsen. Depoimento [03 set. 2018]. Entrevistadora: Rosane Gallert Bet. Sinop, MT, 2018. 02 folhas. Questionário concedido como trabalho avaliativo da disciplina de Metodologia da Pesquisa em Letras do PPGLetras – UNEMAT/Sinop – MT.
PIAGET, Jean. A formação do símbolo na criança: imitação, jogo e sonho, imagem e representação. 3. ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 1978.
RAMOS, Graciliano. Vidas secas. 133. ed. Rio de Janeiro: Record, 2017.
SCHERRE, Maria Marta Pereira. Doa-se lindos filhotes de poodle: variação linguística, mídia e preconceito. São Paulo: Parábola Editorial, 2005.
Downloads
Publicado
Como Citar
Edição
Seção
Licença
Copyright (c) 2022 Revista Eventos Pedagógicos
Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution 4.0 International License.
O conteúdo deste periódico está licenciado sob CC BY-SA 4.0 (Atribuição-Compartilha-Igual 4.0 Internacional)[1]. Esta licença permite que os reutilizadores distribuam, remixem, adaptem e desenvolvam o conteúdo em qualquer meio ou formato, desde que a atribuição seja dada ao criador e que o conteúdo modificado seja licenciado sob termos idênticos. A licença permite o uso comercial.
[1] Para ver uma cópia desta licença, visite: https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/deed.pt_BR.
