Educação para o trânsito nos primeiros anos do ensino fundamental
DOI:
https://doi.org/10.30681/reps.v10i1.10189Resumo
Este artigo apresenta um estudo sobre a educação para o trânsito como tema interdisciplinar nos primeiros anos do ensino fundamental nas escolas municipais de Sinop, Mato Grosso. O objetivo foi identificar como esta educação está contribuindo para um melhor comportamento no trânsito e com este propósito foram realizadas pesquisas bibliográficas com base em autores como Eduardo Alcântara Vasconcelos e João Pedro Martins. A pesquisa foi de cunho descritivo e qualitativo e envolveu entrevistas com professoras e gestores públicos. Posteriormente à análise dos dados obtidos, concluiu-se que é necessário um trabalho de caráter permanente nas escolas juntamente com o apoio familiar para a obtenção de resultados relevantes.
Palavras-chave: ensino fundamental; educação; trânsito; professores e gestores; abordagem qualitativa.
Downloads
Referências
BIAVATI, Eduardo; MARTINS, Heloisa. Trânsito e Mobilidade: em trânsito consultoria 2008.
BRANDÃO, Carlos Rodrigues. O que é Educação. Editora Brasiliense,1981.
BRASIL. [Código de trânsito brasileiro (1997)]. Código de trânsito brasileiro [recurso eletrônico]. 5. ed. Brasília, DF: Câmara dos Deputados, Edições Câmara, 2013. Disponível em: http://bd.camara.gov.br/bd/bitstream/handle/bdcamara/18141/codigo_transito_5ed.pdf?sequence=8. Acesso em: 26 de nov. de 2018.
ECCO, Idanir; BANASZESKI, Alexandra Auziliero. Educação para o Trânsito:Um Olhar para o Contexto Escolar. WebArtigos. Publicado em 06 de março de 2009. Disponível em: https://www.webartigos.com/artigos/educacao-para-o-transito-um-olhar-para-o-contexto-escolar/15180. Acesso em: 27 jan. 2018.
FREIRE, Paulo. Pedagogia da autonomia: saberes necessários à práticas educativas. São Paulo: Paz e Terra, 2011.
MARIN, Letícia; QUEIROZ, Marcos Souza. A atualidade dos acidentes de trânsito na era da velocidade: uma visão geral.Cadernos de Saúde Pública[online]. 2000, vol.16, n.1, pp.7-21. Disponível em: http://www.scielo.br/scielo.php?pid=S0102-311X2000000100002&script=sci_abstract&tlng=pt. Acesso em: 18 jul. 2018.
MARTINS, João Pedro. A Educação de Trânsito:campanhas educativas nas escolas. Belo Horizonte, MG: Autêntica, 2007.
MINAYO, Maria Cecilia de Souza. Ciência, técnica e arte: o desafio da pesquisa social. In: Deslande, Suely Ferreira et al Maria Cecilia de Souza (org). Pesquisa Social:teoria, método e criatividade. 21. ed. Petrópolis: Editora Vozes, 2002, p. 09-29.
PASCARELLI FILHO, Nelson. A Triste Realidade do Trânsito Brasileiro. Modulo 2. GPECE: Educação a distância. In.Curso: Gestão Educacional e Prática Pedagógica. PASCARELLI FILHO, Nelson2012, p.1-7. Disponível em: https://issuu.com/cursosgpecead/docs/a_triste_realidade_do_trânsito_brasileiro. Acesso em: 15 set. 2018.
Professora A: Entrevista cedida à: Sandra Regina Mendes. [Trabalho de Conclusão de Curso]Educação para o trânsito nos primeiros anos do ensino Fundamental. Sinop, UNEMAT, Curso de Pedagogia, ago/dez 2018.
Professora B: Entrevista cedida à: Sandra Regina Mendes. [Trabalho de Conclusão de Curso]Educação para o trânsito nos primeiros anos do ensino Fundamental. Sinop, UNEMAT, Curso de Pedagogia,ago/dez 2018.
Secretaria Municipal de Educação, Esporte e Cultura: Entrevista cedida à: Sandra Regina Mendes. [ Trabalho de Conclusão de Curso]Educação para o trânsito nos primeiros anos do ensino Fundamental. Sinop, UNEMAT, Curso de Pedagogia, ago/dez 2018.
Secretaria de Trânsito Urbano: Entrevista cedida à: Sandra Regina Mendes. [ Trabalho de Conclusão de Curso]Educação para o trânsito nos primeiros anos do ensino Fundamental. Sinop, UNEMAT, Curso de Pedagogia, ago/dez 2018.
SINOP. Secretaria de Trânsito Urbano –STU: estatísticas de acidentes, 2018.
VASCONCELOS, Eduardo Alcântara. O Que é Trânsito:Tatuapé, SP: 4. ed.Editora Brasiliense, 2010.
Downloads
Publicado
Como Citar
Edição
Seção
Licença
Copyright (c) 2022 Revista Eventos Pedagógicos
Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution 4.0 International License.
O conteúdo deste periódico está licenciado sob CC BY-SA 4.0 (Atribuição-Compartilha-Igual 4.0 Internacional)[1]. Esta licença permite que os reutilizadores distribuam, remixem, adaptem e desenvolvam o conteúdo em qualquer meio ou formato, desde que a atribuição seja dada ao criador e que o conteúdo modificado seja licenciado sob termos idênticos. A licença permite o uso comercial.
[1] Para ver uma cópia desta licença, visite: https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/deed.pt_BR.
