A ludicidade na educação infantil: as contribuições no desenvolvimento infantil

Autores

  • Marcele Cristina Pereira Barros

DOI:

https://doi.org/10.30681/reps.v10i1.10205

Resumo

Este artigo discorre sobre a ludicidade através dos jogos e das brincadeiras na educação infantil e a sua importância. Para elaboração deste trabalho foi feito um levantamento bibliográfico com teóricos como Tizuko M. Kishimoto, José Luiz Straub e com questionários para professoras em uma Escola Municipal na cidade de Sinop, Mato Grosso. Concluiu-se que os profissionais entendem que ensinar através do lúdico é de grande importância e que jogos e brincadeiras contribuem para o desenvolvimento das crianças em diversos aspectos proporcionando momentos impares e que permitem construir múltiplas aprendizagens.

Palavras-chave: ludicidade; aprendizagem; crianças; jogos e brincadeiras.

Downloads

Não há dados estatísticos.

Referências

ALMEIDA, P.N. Educação lúdica: técnicas e jogos pedagógicos. São Paulo, São Paulo: Loyola,1995.

ANTUNES, C. Jogos para a estimulação das múltiplas inteligências: os jogos e os parâmetros curriculares nacionais. Campinas: Papirus, 2005.

BRASIL. Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil: Introdução v1. Brasília, DF: Ministério da Educação e do Desporto/ Secretaria de Educação Fundamental, 1998, 101 p. Disponível em: http://portal.mec.gov.br/seb/arquivos/pdf/rcnei_vol1.pdf. Acesso em: 4 maio 2019.

BRASIL. Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil: Conhecimento de Mundo v3. Ministério de Educação e do Desporto/Secretaria de Educação Fundamental. Brasília, DF: MEC/SEF, 1998, 253 p. Disponível em: http://portal.mec.gov.br/seb/arquivos/pdf/volume3.pdf. Acesso em: 4 maio 2019.

BROUGÉRE, Gilles. Brinquedo e Cultura. 4 ed. São Paulo: Cortez, 2001.

BROUGÉRE, Gilles. Jogo e Educação. Porto Alegre: Artes médicas, 1998.

FERREIRA, Aurélio. Novo Aurélio século XXI: o dicionário da língua portuguesa. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 2009.

FREIRE, João Batista. Educação de Corpo Inteiro: teoria e prática da educação física. 2 ed. São Paulo: Scipione, 1991.

FREIRE, João Batista. O jogo: entre o riso e o choro. Campinas, SP: Autores associados, 2002.

FROEBEL, F. Pedagogics of the Kindergarten Disponível: em https://www.passeidireto.com/arquivo/19875211/jogo-briquedo-e-brincadeira-uma-revisao-conceitual-janice-vidal-bertoldo-maria-andrea. Acesso em 02/05/2019

HUIZINGA, Johan. Homo Ludens. São Paulo: Perspectiva, 2000.Disponível em: https://edisciplinas.usp.br/pluginfile.php/4184246/mod_resource/content/0/homo_ludens_huizinga.pdf Acesso em :02/05/2019

KISHIMOTO, Tizuko Morchida (org). Jogo, Brinquedo, Brincadeira e a Educação. 2° ed. São Paulo: Cortez, 1997.

KISHIMOTO, Tizuko Morchida (org.). O brincar e suas teorias. São Paulo: Pioneira, 2002.

MARCELINO, Nelson Carvalho. Estudos do lazer: uma introdução. Campinas, São Paulo: Autores Associados, 1996.

MINAYO, Maria Cecília de Souza (org.). Pesquisa Social. Teoria, método e criatividade. 18 ed. Petrópolis: Vozes, 2001.

NEGRINE, Airton. O lúdico no contexto da vida humana: da primeira infância a terceira idade. In: Brinquedoteca a criança, o adulto e o lúdico. SANTOS, Santa Marli Pires dos. Petrópolis: Vozes, 2001.

PAOLA. Professora Paola. [ Questionário cedida à ] Marcele Cristina Pereira Barros. [ Trabalho de Conclusão de Curso ] A Ludicidade na Educação Infantil: um instrumento potencializador de aprendizagens, Sinop, UNEMAT, Curso de Pedagogia dez. 2018.

VALENTINA. Professora Valentina. [ Questionário cedida à ] Marcele Cristina Pereira Barros. [ Trabalho de Conclusão de Curso ] A Ludicidade na Educação Infantil: um instrumento potencializador de aprendizagens, Sinop, UNEMAT, Curso de Pedagogia, out./ dez. 2018.

RODRIGUES, Lídia da Silva. Jogos e brincadeiras como ferramentas no processo de aprendizagem lúdica na alfabetização. Brasília, 2013. Disponível em: http://repositorio.unb.br/bitstream/10482/14200/1/2013 LidiaSilvaRodrigues.pdf. Acesso em: 26 de out 2018.

STRAUB, José Luiz. Infância e brincadeiras: reciprocidade produzida no contexto escolar e fora dele. Sinop: CEACD/Sinop, UNEMAT, 2003.

VYGOTSKY, Lev Semenovic. Pensamento e linguagem. 2 ed. São Paulo: Martins Fontes,1998.York/London: D. Appleton and Company, 1912. vol 30. Disponível em: http://faef.revista.inf.br/imagens_arquivos/arquivos_destaque/6cRN1dILma0iQdC_2013-6-28-15-25-26.pdf acesso em: 25/04/2019

Downloads

Publicado

17-06-2019

Como Citar

Barros, M. C. P. (2019). A ludicidade na educação infantil: as contribuições no desenvolvimento infantil. Eventos Pedagógicos, 10(1), 362–376. https://doi.org/10.30681/reps.v10i1.10205

Edição

v. 10 n. 1 (2019): Educação e Literatura: saberes, cultura e leitura

Seção

Seção Artigos

Licença

Copyright (c) 2022 Revista Eventos Pedagógicos

Creative Commons License
Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution 4.0 International License.

              O conteúdo deste periódico está licenciado sob CC BY-SA 4.0 (Atribuição-Compartilha-Igual 4.0 Internacional)[1]. Esta licença permite que os reutilizadores distribuam, remixem, adaptem e desenvolvam o conteúdo em qualquer meio ou formato, desde que a atribuição seja dada ao criador e que o conteúdo modificado seja licenciado sob termos idênticos. A licença permite o uso comercial.

[1] Para ver uma cópia desta licença, visite: https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/deed.pt_BR.