Práticas pedagógicas para crianças que apresentam comportamentos agressivos na educação infantil
DOI:
https://doi.org/10.30681/reps.v11i2.10303Resumo
Esse artigo visa entender os comportamentos agressivos e afetivos na educação infantil. A metodologia utilizada foi a pesquisa qualitativa, juntamente com a observação participante, em uma escola municipal de Educação infantil no município de Sinop, Mato Grosso. Os autores que basearam esse estudo foram Henri Wallon, entre outros. Conclui-se que é importante a participação da família em todas as fases de desenvolvimento da criança, e como é de suma importância as relações família/escola, professor/família, professor/criança, família/criança, para que possam auxiliar da melhor forma possível a criança.
Palavras-chave: educação Infantil; criança; comportamento agressivo e afetivo.
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