A música e suas contribuições para o desenvolvimento socioafetivo e cognitivo na educação infantil
DOI:
https://doi.org/10.30681/reps.v13i3.10544Palavras-chave:
Desenvolvimento, Educação Infantil, MúsicaResumo
Esse artigo relata a importância da música e suas contribuições para o desenvolvimento socioafetivo e cognitivo de crianças na Educação Infantil, tendo como objetivo ressaltar o papel didático da música quando utilizada como recurso pedagógico. A pesquisa foi fundada teoricamente em Vera Pessagno Bréscia, Lev Semenovich Vygotsky e Henry Wallon. A metodologia baseou-se em uma abordagem qualitativa mediante entrevistas semiestruturadas com professores de uma escola de Educação Infantil, do município de Sinop/MT, realizadas no primeiro semestre de 2022. Conclui-se que a utilização da música na Educação infantil é uma ferramenta pedagógica capaz de viabilizar o desenvolvimento socioafetivo e cognitivo da criança.
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