PERCEPÇÕES DE UMA TURMA DE PEDAGOGIA NA REGIÃO DO SUDOESTE DO PARANÁ SOBRE A FIGURA DO DOCENTE UNIVERSITÁRIO
DOI:
https://doi.org/10.30681/reps.v14i3.11203Palavras-chave:
Professor Universitário, Saberes docentes, Metodologias de EnsinoResumo
Este artigo tece algumas reflexões a respeito das percepções de uma turma de Pedagogia, sobre a figura do docente universitário. Na primeira parte do texto apresentamos discussões teórico-metodológicas, envolvendo a docência na educação superior. Em seguida, analisamos e discutimos um recorte dos dados coletados através do questionário aplicado aos universitários. Nesta análise foram consideradas sobretudo questões referentes às metodologias e organização do trabalho docente. Mesmo sendo uma análise inicial, é possível dizer que a aplicação dos saberes docentes está diretamente ligada às diferentes metodologias de ensino e a constituição da identidade, do docente universitário.
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