ESTUDOS CULTURAIS, EDUCAÇÃO E GÊNERO

uma relação necessária para a promoção de sociedades mais justas e igualitárias

Autores

  • Ellen Maria Machado Santos Fernandes Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS)

DOI:

https://doi.org/10.30681/reps.v16i1.13410

Palavras-chave:

Estudos culturais, Educação, Gênero, Feminismos

Resumo

Este ensaio explora a relação entre Estudos Culturais, Educação e Gênero, destacando sua contribuição para compreender e transformar sistemas hegemônicos. Introduz o conceito de cultura a partir dos anos 1950, com base em Raymond Williams, enfatizando a importância de entender a sociedade e suas relações culturais. Aborda estudos brasileiros, especialmente da Universidade Federal do Rio Grande do Sul, relacionando Estudos Culturais e Educação. Associa esses campos ao feminismo, destacando exemplos históricos e contemporâneos que ampliam a compreensão dessa interação. Defende que superar patriarcado, colonialismo e capitalismo exige uma educação alinhada aos Estudos Culturais e de Gênero, promovendo debates transformadores.

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Biografia do Autor

  • Ellen Maria Machado Santos Fernandes, Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS)

    Mestre em Estudos Culturais pela Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS, 2024), Professora Efetiva da Rede Estadual de Mato Grosso do Sul (REE-MS) e Professora Efetiva da Rede Municipal de Aquidauana Mato Grosso do Sul (SEMED), integrante Grupo de Estudos e Pesquisas sobre Decolonialidade/UFMS/Campus de Aquidauana (GPED) e integrante do Grupo de Pesquisa Violência política de gênero na região centro-oeste: Um recorte da realidade brasileira?

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Publicado

30-07-2025

Edição

v. 16 n. 1 (2025): Pedagogias culturais e saúde mental

Seção

Tema em Pauta

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Como Citar

FERNANDES, Ellen Maria Machado Santos. ESTUDOS CULTURAIS, EDUCAÇÃO E GÊNERO: uma relação necessária para a promoção de sociedades mais justas e igualitárias. Eventos Pedagógicos, [S. l.], v. 16, n. 1, p. 355–365, 2025. DOI: 10.30681/reps.v16i1.13410. Disponível em: https://periodicos.unemat.br/index.php/reps/article/view/13410. Acesso em: 2 jan. 2026.