ENCONTROS PARA PRATICAR PEQUENOS CUIDADOS
desmedicalização da educação e uso da arte no curso de pedagogia
DOI:
https://doi.org/10.30681/reps.v16i1.13413Palavras-chave:
Desmedicalização, Educação, Grupos, Pedagogia, CuidadoResumo
Este artigo narra alguns resultados do projeto de extensão Desmedicalização dos processos educativos: experimentações entre arte, saúde e educação que tem como objetivo ofertar oficinas de cuidado com estudantes da licenciatura em pedagogia. A metodologia utilizada é qualitativa sustentada em pequenas oficinas artísticas, inspiradas nas artistas Stela do Patrocínio, Virginia Woolf e Adriana Varejão. Como resultado salientamos a importância da oferta de espaços de diálogo e experimentação na graduação, visando um cuidado em saúde mental. Problematizar as pressões e exigências da formação permite que as/os estudantes mobilizem estratégias e alternativas coletivas através de dispositivos artísticos e coletivos de cuidado.
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