A VIOLÊNCIA CONTRA O PROFESSOR E OS DESAFIOS COTIDIANOS

Autores

  • Raquel Eloisa Barbosa da Luz Universidade do Estado de Mato Grosso (Unemat)

DOI:

https://doi.org/10.30681/reps.v16i3.14727

Palavras-chave:

Violência docente, Educação, Saúde mental, Valorização profissional

Resumo

A pesquisa analisa as diferentes formas de violência sofridas por docentes no ambiente acadêmico, com o objetivo de investigar suas causas, impactos e consequências para a prática pedagógica. A abordagem foi a pesquisa qualitativa, por meio de entrevistas com professores, permitiu compreender as experiências de constrangimento, exclusão simbólica e preconceito de gênero, fundamentada em autores como Paulo Freire, Pierre Bourdieu e Michel Foucault. Os resultados evidenciam a falta de apoio institucional e o impacto emocional dessas vivências. Conclui-se que é urgente a criação de políticas públicas de valorização docente, apoio psicológico e estratégias preventivas para promover ambientes educacionais seguros e humanizados.

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Biografia do Autor

  • Raquel Eloisa Barbosa da Luz, Universidade do Estado de Mato Grosso (Unemat)

    Graduanda em Licenciatura em Pedagogia pela Universidade do Estado de Mato Grosso – Câmpus Universitário de Sinop, Faculdade de Ciências Humanas e Linguagem (FACHLIN), semestre 2025/2. Sinop, Mato Grosso, Brasil. 

Referências

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SAFATLE, Vladimir; SILVA JÚNIOR, Nelson da; DUNKER, Christian Ingo Lenz. Neoliberalismo como gestão do sofrimento psíquico. Belo Horizonte: Autêntica Editora, 2020.

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Publicado

30-01-2026

Edição

v. 16 n. 3 (2025): O ensino de matemática e os cotidianos escolares

Seção

Pesquisa Pedagógica

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Como Citar

LUZ, Raquel Eloisa Barbosa da. A VIOLÊNCIA CONTRA O PROFESSOR E OS DESAFIOS COTIDIANOS. Eventos Pedagógicos, [S. l.], v. 16, n. 3, p. 982–988, 2026. DOI: 10.30681/reps.v16i3.14727. Disponível em: https://periodicos.unemat.br/index.php/reps/article/view/14727. Acesso em: 5 fev. 2026.