EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS
desafios de uma escolaridade
DOI:
https://doi.org/10.30681/reps.v16i3.14733Palavras-chave:
Ensino-aprendizagem, Professor, Aluno, Educação de Jovens e AdultosResumo
O estudo objetiva explorar os desafios e possibilidades da Educação de Jovens e Adultos e sua história no Brasil. A pesquisa foi realizada em uma escola estadual, no município de Sinop, Mato Grosso, visando compreender os desafios cotidianos na organização das práticas pedagógicas em uma sala e o envolvimento dos alunos no processo de ensino aprendizagem. A pesquisa teve a metodologia qualitativa, realizou-se observações e entrevista com a professora da turma. Para a fundamentação teórica, dialogamos com autores como Paulo Freire, Maria Lucia de Arruda Aranha e Moacir Gadotti, Carlos Rodrigues Brandão. Os resultados alcançados na pesquisa mostram que a educação de Jovens e Adultos ainda enfrentam dificuldades, como a falta de recursos didáticos e políticas públicas apropriadas para a formação continuada dos professores, e a permanência dos alunos na escola.
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