O leitor e as armadilhas do texto nos contos: ‘O Evangelho Segundo Marcos’ de Jorge Luis Borges e ‘Via Crucis’ de Clarice Lispector

Autores

  • Marina Kione Schmidt

DOI:

https://doi.org/10.30681/reps.v3i1.9177

Resumo

O presente artigo consiste em  desenvolver uma análise para identificar e interpretar o modelo de leitor, conferindo a ele um espaço de movimentação para que se estabeleça um diálogo entre os contos O Evangelho segundo Marcos de Jorge Luis Borges e Via Crucis  de Clarice Lispector. Identificaremos aqui o processo de fragmentação e construção das armadilhas  criadas pelos  narradores  no decorrer das  tramas,  acompanhando a trajetória de cada  narrador e personagens, apontado  os artifícios traiçoeiros, ciladas  do texto em que o leitor encontra, a medida que leitor e texto interagem é promovida a  cessação da assimetria entre eles, que segundo Humberto Eco, todo texto literário é aberto, pois possibilita novas visões para a realidade.

Palavras-chave: letras; literatura; leitor; conto; Umberto Eco.

 

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Biografia do Autor

  • Marina Kione Schmidt

    Graduada em Letras pela Unemat-Sinop, graduanda da Pós de Linguistica Aplicada ao Ensino da Lingua Materna e Inglesa pela Unemat-Sinop, graduanda do 4º semestre de Ciências Contábeis pela Universidade de Cuiabá - Unic-Sinop.

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Publicado

18-04-2012

Edição

v. 3 n. 1 (2012): Introdução à Análise de Discurso

Seção

Seção Artigos

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Como Citar

O leitor e as armadilhas do texto nos contos: ‘O Evangelho Segundo Marcos’ de Jorge Luis Borges e ‘Via Crucis’ de Clarice Lispector. (2012). Eventos Pedagógicos, 3(1), 509-517. https://doi.org/10.30681/reps.v3i1.9177