Bullying nas escolas: aproximações a partir de um Estudo de Caso

Autores

  • Taise de Souza Santos
  • Isabela Augusta Andrade Souza

DOI:

https://doi.org/10.30681/reps.v4i1.9380

Resumo

Este artigo aborda a problemática do bullying no âmbito escolar com o objetivo de analisar qual é a atitude dos professores pesquisados em relação a este fenômeno. Buscou-se compreender se os mesmos se sentem preparados para a ocorrência de casos de bullying e se oferecem possíveis estratégias de intervenções como forma de preveni-lo. A metodologia utilizada foi o Estudo de Caso com ênfase em pesquisa qualitativa, em que se entrevistaram professores da Escola Estadual, Municipal e Particular de Sinop - MT. Os resultados encontrados neste trabalho mostraram que os professores afirmam ocorrer casos de bullying na sala de aula e que já realizaram intervenções para combater o mesmo.

Palavras-chave: educação; bullying na sala de aula; professor; estudo de caso.

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Referências

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Publicado

12-07-2013

Edição

Seção

Seção Artigos

Como Citar

Bullying nas escolas: aproximações a partir de um Estudo de Caso. (2013). Eventos Pedagógicos, 4(1), 183-191. https://doi.org/10.30681/reps.v4i1.9380