Ampliando o campo auditivo para a língua inglesa: atividades de motivação para o aprendizado

Autores

  • Weslley Alves Siqueira
  • Renata Francisca Ferreira Lopes

DOI:

https://doi.org/10.30681/reps.v5i1.9492

Resumo

A motivação de learners tem sido um dos temas mais discutidos em eventos acadêmicos e profissionais da área de língua inglesa, dado o recorrente insucesso dos processos de ensino-aprendizagem no ensino regular. Neste relato de experiência tratamos de uma atividade de sensibilização para o aprendizado que opera a) a identificação de diferentes fonemas e suas respectivas pronúncias; b) diferentes arranjos linguísticos, facilitando pronúncia e audição; e trabalha aspectos que facilitam a aprendizagem para os distintos estilos de aprendizagem. Parte de uma proposição de sensibilização e motivação para se aprender inglês, por um viés que engloba corpo e língua.

Palavras-chave: sensibilização; motivação; aprendizes.

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Publicado

02-06-2014

Edição

v. 5 n. 1 (2014): O professor de inglês da escola pública como criador-de-sentidos

Seção

Seção Artigos

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Como Citar

Ampliando o campo auditivo para a língua inglesa: atividades de motivação para o aprendizado. (2014). Eventos Pedagógicos, 5(1), 161-167. https://doi.org/10.30681/reps.v5i1.9492