Implicações da convivência com dependente químico no cotidiano escolar de uma criança

Autores

  • Any Gabrieli Mazzotty Filomeno Universidade do Estado de Mato Grosso , Sinop
  • José Luiz Müller

DOI:

https://doi.org/10.30681/reps.v5i2.9534

Resumo

O artigo aborda as consequências no desempenho escolar vivenciadas pelos alunos do Ensino Fundamental que convivem com pais dependentes químicos. Baseado nos pensamentos de Vygotsky em que o ambiente influencia o desenvolvimento da criança, e através de um estudo de caso, mencionamos a criança como vítima indireta do uso abusivo de drogas. Conclui-se que a mesma tem suas relações familiares e escolares afetadas e torna-se vulnerável aos efeitos como agressividade, negligência e principalmente um acesso facilitado às drogas, pois convive em um ambiente de risco.

Palavras-chave: ensino fundamental; dependência química; criança; estudo de caso; Vygotsky.

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Biografia do Autor

  • Any Gabrieli Mazzotty Filomeno, Universidade do Estado de Mato Grosso , Sinop
    Graduanda de Pedagogia UNEMAT-Sinop

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Publicado

16-07-2014

Edição

Seção

Seção Artigos

Como Citar

Implicações da convivência com dependente químico no cotidiano escolar de uma criança. (2014). Eventos Pedagógicos, 5(2), 43-53. https://doi.org/10.30681/reps.v5i2.9534

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