Merenda escolar: os hábitos alimentares dos alunos do Pré II do Centro Municipal de Educação Infantil Cecília Meireles
DOI:
https://doi.org/10.30681/reps.v6i2.9645Resumo
Este artigo tem como objetivo investigar o incentivo de hábitos alimentares dos alunos que frequentam o Pré II no Centro Municipal de Educação Infantil Cecília Meireles, localizado na cidade de Sinop. Utilizou-se de metodologia com abordagem qualitativa, questionários abertos e entrevistas semiestruturadas. Com base nesses critérios, estabeleceu-se como aporte teórico o Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil. Como resultado parcial, verificou-se a necessidade de investir em palestras destinadas aos professores e ao público infantil, ausência de atividades sobre esse tema no currículo escolar, a merenda escolar como um direito da criança e não um benefício quanto ao seu desenvolvimento.
Palavras-chave: hábitos alimentares; merenda escolar; alunos; Referencial Curricular Nacional.
Downloads
Referências
ALUNO A. Aluno A: depoimento. [02 jun. 2014]. Entrevistadora: Fernanda Batista Capelatti. Sinop, MT, 2014. 2f. Entrevista semiestruturada concedida para o Trabalho de Conclusão de Curso sobre Merenda Escolar: os hábitos alimentares dos alunos do Pré II no Centro Municipal de Educação Infantil Cecília Meireles entre 2014 e 2015.
ALUNO B. Aluno B: depoimento. [02 jun. 2014]. Entrevistadora: Fernanda Batista Capelatti. Sinop, MT, 2014. 2f. Entrevista semiestruturada concedida para o Trabalho de Conclusão de Curso sobre Merenda Escolar: os hábitos alimentares dos alunos do Pré II no Centro Municipal de Educação Infantil Cecília Meireles entre 2014 e 2015.
ALUNO C. Aluno C: depoimento. [02 jun. 2014]. Entrevistadora: Fernanda Batista Capelatti. Sinop, MT, 2014. 2f. Entrevista semiestruturada concedida para o Trabalho de Conclusão de Curso sobre Merenda Escolar: os hábitos alimentares dos alunos do Pré II no Centro Municipal de Educação Infantil Cecília Meireles entre 2014 e 2015.
ALUNO D. Aluno D: depoimento. [02 jun. 2014]. Entrevistadora: Fernanda Batista Capelatti. Sinop, MT, 2014. 2f. Entrevista semiestruturada concedida para o Trabalho de Conclusão de Curso sobre Merenda Escolar: os hábitos alimentares dos alunos do Pré II no Centro Municipal de Educação Infantil Cecília Meireles entre 2014 e 2015.
BRASIL, Ministério da Educação e do Desporto. Secretaria de Educação Fundamental. Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil. Brasília: MEC/SEF, 1998. 3v.: II.
CAJUEIRO, Roberta Liana Pimentel. Manual para Elaboração de Projetos Acadêmicos: guia prático do estudante. Petrópolis: Vozes, 2012.
CARDOSO, Gabriela Tavares. Organização e Operação de Cozinhas Escolares. Brasília: EdUNB, 2009.
MERENDEIRA A. Merendeira A: depoimento. [02 jun. 2014]. Entrevistadora: Fernanda Batista Capelatti. Sinop, MT, 2014. 2f. Questionário concedido para o Trabalho de Conclusão de Curso sobre Merenda Escolar: os hábitos alimentares dos alunos do Pré II no Centro Municipal de Educação Infantil Cecília Meireles entre 2014 e 2015.
MERENDEIRA B. Merendeira B: depoimento. [02 jun. 2014]. Entrevistadora: Fernanda Batista Capelatti. Sinop, MT, 2014. 2f. Questionário concedido para o Trabalho de Conclusão de Curso sobre Merenda Escolar: os hábitos alimentares dos alunos do Pré II no Centro Municipal de Educação Infantil Cecília Meireles entre 2014 e 2015.
PROFESSORA A. Professora A: depoimento. [02 jun. 2014]. Entrevistadora: Fernanda Batista Capelatti. Sinop, MT, 2014. 2f. Questionário concedido para o Trabalho de Conclusão de Curso sobre Merenda Escolar: os hábitos alimentares dos alunos do Pré II no Centro Municipal de Educação Infantil Cecília Meireles entre 2014 e 2015.
RODRIGUES, Maria de Lourdes Carlos et al. Alimentação e Nutrição no Brasil. Brasília: EdUNB, 2007.
TRIVIÑOS, Augusto Nibaldo S. Introdução a Pesquisa em Ciências Sociais: a pesquisa qualitativa em educação. São Paulo: Atlas, 1997.
Downloads
Publicado
Edição
Seção
Licença
Copyright (c) 2022 Revista Eventos Pedagógicos
Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution 4.0 International License.
O conteúdo deste periódico está licenciado sob CC BY-SA 4.0 (Atribuição-Compartilha-Igual 4.0 Internacional)[1]. Esta licença permite que os reutilizadores distribuam, remixem, adaptem e desenvolvam o conteúdo em qualquer meio ou formato, desde que a atribuição seja dada ao criador e que o conteúdo modificado seja licenciado sob termos idênticos. A licença permite o uso comercial.
[1] Para ver uma cópia desta licença, visite: https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/deed.pt_BR.
