O brincar na educação infantil

Autores

  • Ana Lúcia Recalde de Andrade UNEMAT

DOI:

https://doi.org/10.30681/reps.v6i4.9721

Resumo

Este artigo analisou se a creche se utiliza das brincadeiras no processo ensino-aprendizagem e de como essa atividade lúdica contribui para o desenvolvimento e aprendizagem das crianças. O estudo foi realizado na Creche Municipal Neuza Nadir Fuzinatto Graf, no município de Sinop, Mato Grosso. A metodologia de pesquisa foi a qualitativa, caracterizada como estudo de caso, por meio de observações na sala da turma creche II. Após as observações e análise, como resultados, a pesquisa mostrou que as brincadeiras aliadas à demais atividades na educação infantil, formam um conjunto que produz conhecimento e aprendizagem para as crianças.

Palavras-chave: Educação infantil; aprendizagem; brincadeiras; crianças.

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Referências

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Publicado

11-11-2015

Como Citar

Andrade, A. L. R. de. (2015). O brincar na educação infantil. Eventos Pedagógicos, 6(4), 34–43. https://doi.org/10.30681/reps.v6i4.9721

Edição

v. 6 n. 4 (2015): Desigualdade e diversidade étnico-racial na educação infantil

Seção

Seção Artigos

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