O trabalho pedagógico para crianças pequenas na educação infantil
DOI:
https://doi.org/10.30681/reps.v7i2.9840Resumo
Este artigo apresenta resultados de pesquisa, que objetivou analisar como acontece o trabalho do pedagogo com crianças pequenas na educação infantil, numa faixa etária de 2 a 3 anos de idade, com duas professora e duas coordenadoras de uma instituição particular na cidade de Sinop. Optou-se por uma pesquisas qualitativa com entrevistas semiestruturadas. Como resultado da pesquisa, conclui-se que o professor de educação infantil é de suma importância também para a educação. E que ele necessita desenvolver propostas pedagógicas que ajude a criança a se desenvolver, e além disso ter o cuidado e amor.
Palavras-chave: educação infantil; professor; aluno.
Downloads
Referências
REFERENCIAS
AMORIN, Márcia Camila Souza de; Navarro, Elaine Cristina. Afetividade na educação infantil. Revista Eletrônica da Univar, n.º 7, 2012,p. 1 – 7.
BRASIL. Lei n. 9.394, de 20 de dezembro de 2006. Estabelece as Diretrizes e Bases da Educação Nacional.Diário Oficial da União: República Federativa do Brasil: Poder Legislativo, Brasília, DF, 23 de dezembro de 2006. p.27833. Disponível em: <http://www.planalto.gov.br/CCIVIL_03/LEIS/L9394.htm>. Acesso em: 01/10/2005.
BRASIL. Revista Criança do professor da Educação Infantil. Brasília, MEC, n. 46, 2008.
FRIGOTTO, Gaudêncio. Anos 1980 e 1990: A relação entre o estrutural e o conjuntural e as políticas de educação tecnológica e profissional. In: ______ ; CIAVATTA, Maria. A formação do cidadão produtivo a cultura de mercado no ensino médio técnico. Brasília: Inep/MEC, 2006.
HANDFAS, Anita. Uma leitura crítica das pesquisas sobreas mudanças nas condições capitalistas de produção e a educação do trabalhador . Tese (Doutorado em Educação) – Universidade Federal Fluminense, Niterói, 2006.
MARQUES, Mario Osorio. A formação do profissional da educação. Ijuí: Ed. UNIJUÍ, 1992.
OLIVEIRA, Zilma de Moraes Ramos. Construção da identidade docente: relatos de educadores de educação infantil. Cadernos de Pesquisa, v. 36, n. 129, set./dez. 2006, p. 547-571.
OLIVER, Gabriella Chaves. A Importância do brincar na Educação Infantil. Rio de Janeiro, 2002. 33 p. Trabalho de Conclusão de Curso ( Graduação em Pedagogia) Faculdade de Pedagogia, Universidade Veiga de Almeida, 2012. Pedagogia em Foco, Rio de Janeiro, 2012. Disponivel em: http://www.pedagogiaemfoco.pro.br/. Acesso em: 16/07/2014.
ORTIZ, Cisele, CARVALHO, Maria Teresa Venceslau de. Interação: ser professor de bebês – cuidar, educar e brincar, uma única ação. São Paulo: Edgard Blucher, 2012, p. 45 – 100.
SAVIANI, Dermeval. Sobre a natureza e especificidade da educação. Em aberto, Brasília, ano 3, n. 22, jul./ago. 1984. p. 1-6.
_______. Trabalho e educação: fundamentos ontológicos e históricos. Revista Brasileira de Educação.v. 12 n. 34 jan./abr. 2007. p. 158 – 180.
TRIVIÑOS, Augusto Nibaldo S. Introdução à pesquisa em ciências sociais: a pesquisa qualitativa em educação. São Paulo: Atlas, 1987.
NÓVOA, António. Professores Imagens do futuro presente. Lisboa: Educa, 2009.
RAPOPORT, A.; PICCININI, C. A. O ingresso e adaptação de bebês e crianças pequenas à creche:alguns aspectos críticos. In: Psicologia: Reflexão e Crítica, v. 14, n. 1, p. 81-95. Porto Alegre, 2001.
RAPOPORT, Andrea. Adaptação de bebês à creche: a importância da educação de pais e educadores Porto Alegre: Mediação, 2005. Rio de Janeiro: Bertrand Brasil.
RAPAPORT, Andrea. O dia adia na educação infantil. Porto Alegre: Mediação, 2014.
Downloads
Publicado
Edição
Seção
Licença
Copyright (c) 2022 Revista Eventos Pedagógicos
Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution 4.0 International License.
O conteúdo deste periódico está licenciado sob CC BY-SA 4.0 (Atribuição-Compartilha-Igual 4.0 Internacional)[1]. Esta licença permite que os reutilizadores distribuam, remixem, adaptem e desenvolvam o conteúdo em qualquer meio ou formato, desde que a atribuição seja dada ao criador e que o conteúdo modificado seja licenciado sob termos idênticos. A licença permite o uso comercial.
[1] Para ver uma cópia desta licença, visite: https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/deed.pt_BR.
