A reflexão crítica para vencer os anseios em sala de aula: impasses do pensamento reflexivo
DOI:
https://doi.org/10.30681/reps.v8i1.9922Resumo
O Estágio Curricular Supervisionado das Ciências Biológicas no Ensino Médio II foi realizado no Colégio Estadual Três Mártires, na cidade de Palmeira das Missões – RS. O artigo tem como objetivo despertar de uma nova visão em relação ao ser professor – a reflexão, além de discutir e analisar o contexto de sala de aula,os anseios que perpassam o estagiário e os receios sobre o desenvolvimento da temática evolução. A partir das vivências e as percepçõesdo âmbito escolar, foi realizada uma crítica ao sistema engessado que é habitual e recorrente.
Palavras-chave: ciências biológicas; ensino; estágio; formação inicial; criticidade.
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