O multiletramento na alfabetização

Autores

  • Ana Paula Rocha

DOI:

https://doi.org/10.30681/reps.v8i1.9956

Resumo

O desdobramento das tecnologias tem acarretado transformações na sociedade atual e, desta forma, uma evolução e uma mudança nas formas de conhecer e se relacionar na sociedade contemporânea. Este estudo analisa as questões que envolvem o Multiletramento em escolas públicas periféricas e centrais do Município de Sinop. Tem por base teórica a revisão da literatura cientifica dos autores Roxane Rojo e Eduardo Moura, Emília Ferreiro e Ana Teberosky, Paulo Freire e Magda Soares. Para isso, realizou-se observações no campo escolar e aplicação de questionários. Como resultado percebe-se a carência de informações sobre o referido tema, o que acarreta praticas pedagógicas obsoletas.

Palavras-chave: multiletramentos; novas tecnologias; alfabetização.

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Publicado

17-07-2017

Como Citar

Rocha, A. P. (2017). O multiletramento na alfabetização. Eventos Pedagógicos, 8(1), 42–53. https://doi.org/10.30681/reps.v8i1.9956

Edição

v. 8 n. 1 (2017): Formação de Professores no ensino de Ciências e Matemática

Seção

Seção Artigos

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