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Resultado da pesquisa

• O BRINCAR COMO EXPRESSÃO DA LINGUAGEM/PENSAMENTO NA EDUCAÇÃO INFANTIL E COMO POTENCIAL ALFABETIZADOR NO DESENVOLVIMENTO ESCOLAR

  Telma Barboza Coelho Prado

  1655-1667

  10-09-2026

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v17i1.15701

• Educação infantil: um estudo com pais e educadores

  Franciele Zuleide Land, Ivone Jesus Alexandre

  91-100

  07-12-2012

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v3i3.9340

• A língua(gem) escrita por crianças em processo de alfabetização

  Graciele Manfroi

  797-812

  08-12-2017

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v8i2.10006

• Autista e alfabetização

  Mayara dos Santos de Souza

  317-326

  08-09-2020

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v11i2.10300

• Desenvolvimento da leitura no processo de alfabetização

  Marilda Luíza Ramos da Costa

  159-172

  17-07-2017

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v8i1.9951

• Aprendizagem significativa através de jogos e brincadeiras

  Kellem Thalia Scheibe Cabreiras

  335-349

  17-06-2019

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v10i1.10197

• A diversidade e a diferença não têm uma natureza, não há nenhuma essência que defina o que é diferença – Uma entrevista com Anete Abramowicz

  Anete Abramowicz; Ivone Jesus Alexandre

  122-130

  26-05-2020

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v11i1.10270

• OS DESAFIOS DO USO DAS TECNOLOGIAS DIGITAIS NA EDUCAÇÃO BÁSICA NO PROCESSO DE LEITURA E ESCRITA

  Gabryela Obadowski da Silva

  145-154

  30-07-2025

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v16i1.13930

• Casos e acasos - por que eles e elas persistem?: um estudo de caso na educação de jovens e adultos

  Elisabete Gonçalves Rabelo, Cristinne Leus Tomé

  29-37

  13-04-2015

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v1i1.8922

• Reflexões sobre Educação de Jovens e Adultos

  Maria Ideni Tolfo

  263-272

  05-06-2018

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v9i1.10050

• IMPACTOS DA PANDEMIA NO DESENVOLVIMENTO DA LEITURA E ESCRITA um estudo de caso com estudantes do 4º e 5º ano do ensino fundamental em Sinop/MT

  Scheila Castro Germano

  192-201

  30-07-2025

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v16i1.13935

• Crise de identidade do sujeito

  Diana Montanha Padilha Pivetta, Liliane Stedile de Matos, Ivone Jesus Alexandre

  337-345

  29-06-2012

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v3i2.9210

• MEDICALIZAÇÃO DA INFÂNCIA NO CONTEXTO EDUCACIONAL: um Estado do Conhecimento (2019–2024)

  Fernando Guimarães Oliveira da Silva, Jéssica Fontoura Junqueira

  2129-2145

  10-09-2026

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v17i1.14707

• Estudo de caso: analfabetismo nas escolas públicas de Sinop-MT

  Patricia Moraes Miranda

  461-466

  16-07-2014

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v5i2.9510

• O currículo e o livro didático da educação básica: contribuições para a formação do licenciando em ciências biológicas

  Rúbia Emmel

  620-622

  17-06-2016

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v7i2.9796

• A construção de identidades na educação infantil: preconceito, discriminação, estereótipos ou estigmas?

  Moacir Juliani

  321-322

  11-11-2015

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v6i4.9745

• A musicalização na educação infantil

  Magna Cristina da Silva dos Santos

  837 - 846

  19-11-2019

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v10i2.10238

• ESTADO DO CONHECIMENTO SOBRE A FORMAÇÃO PERMANENTE DE PROFESSORES DOS ANOS INICIAIS: percursos formativos em movimento

  Maiara Klippel Melo, Viviane Maciel Machado Maurente

  2310-2327

  10-09-2026

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v17i1.14856

• O papel do intérprete de LIBRAS no processo de aprendizagem do aluno surdo nos anos iniciais do ensino fundamental

  Kely Cristiane da Silva, Adil Antonio Alves de Oliveira

  181-190

  16-07-2014

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v5i2.9358

• Vivências no espaço escolar: uma entrevista com Jaqueline Pasuch

  Jaqueline Pasuch; Ana Paula Néia, Taise de Souza Santos, Rozeli da Costa Batista Gois

  202-206

  12-07-2013

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v4i1.9395

• Introdução

  Ivanise Monfredini, José de Souza Neto

  13-17

  04-04-2016

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v7i1.9802

• Letramento: uma aprendizagem mais significativa

  Cristiane Carvalho Mendonça Blanco, Edneuza Alves Trugillo

  63-72

  29-06-2012

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v3i2.9234

• Tensões ao redor da formação de sujeitos na universidade

  Ivanise Monfredini

  37-58

  04-04-2016

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v7i1.9758

• O início da escolarização municipal em Cláudia-MT

  Cristinne Leus Tomé

  95-103

  13-04-2015

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v1i1.8972

• A importância da educação de 0 a 3 anos em espaços de vida coletiva para os bebês e crianças pequenas - Uma entrevista com Maria Carmen Silveira Barbosa

  Maria Carmen Silveira Barbosa; Sandra Regina Simonis Richter, Irene Carrillo Romero Beber

  190-203

  25-08-2015

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v6i3.9705